[学习资料] 分析孩子在教学活动中不说话的原因- [推广有奖]

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fsaasdfs~ 发表于 2025-9-15 15:05:50 |AI写论文

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分析孩子在教学活动中不说话的缘由
1、　　　　新课程下的教学理念就是要关注每一位孩子,要让每一位孩子想说、敢说、宠爱说、有机会说。但在现实的集体教学活动中,普遍存在着老师只关注到了一部分能干、大胆的孩子,而忽视、冷落了(大部分孩子)那些胆小、内向的孩子。我们当幼的老师特殊重视这一现象，为此我们教研组确立了“在集体教学活动中如何让每一位孩子都有机会说、都能说”这样一个专题开展研讨。　　老师们依据自己的阅历分析了造成大多数孩子平常在教学活动中不说话的缘由：一是班级人数多，老师无法照看全体;二是时间关系，中班一个活动25-30分钟，让幼儿说话的时间原来就有限，要是请不能干的孩子来回答下列问题不切主题断断续续，铺张时间，活动中其他幼儿参与的机会更少，教学活动也难以顺当完成;三是由于班中语言表达
2、力量强的孩子总是太想说了，都争着抢着说，但那些平常胆小内向的孩子在这些能干孩子面前有点可怕、不敢说、更自卑，长期以来就会形成恶性循环，变的不说了。四是由于老师自身的因素，老师总是宠爱让能干、能说的孩子说，而平常不太说的孩子老师给的机会不多，关注的就少了，有的老师也曾有意识让那些胆小的孩子说但总是让老 ...