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雷达卡
新生入学课程教学体会
开学第一周
美国完美教室的典范雷夫·艾斯奎斯曾坦诚地说：“第
56号教室之所以特别，不是因为它拥有什么，而是因为它缺乏了一样的东西——恐惧。”
开学第一周，如何消除一年级新生畏学、恐惧这一学校教育的最大敌人？
通过几年摸索，我们找到了一个好办法，那就是通过开学第一周《入学课程》课程的实施，来缓解一年级新生的畏学情绪，为孩子创设一个“心理过渡期”。
该课程以儿童课程为核心，由两大版块组成：
一是儿童课程，它涵盖童谣、儿童诗、绘本（含数学绘本）、电影等。我们试图依托“晨诵、午读、暮省”这一新教育儿童课程，用吻合孩子年龄特征的美妙的诗歌童
谣、有趣的绘本故事以及经典的动画影片润泽他们的心灵，同时用写绘的方式让他们尽情表达所思所想，消除他们对陌生环境的畏惧与恐慌心理，培养孩子爱学乐
学、积极自信的良好心态，帮助他们顺利迈出求学之路的第一步。
二是规则教育，主要由
7个分项指标组成：就餐、如厕、、列队、听课、午睡及文明，旨在结合儿童课程，有目的地对孩子进行行为习惯的导引与训练，使孩子树
立初步的规则意识，建立良好的秩序观念。
课程实施遵循以下原则：
一是全员参与。指的是实施 ...
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