小马过河的教学评语

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小马过河的教学评语
篇一：小马过河说课稿
《小马过河》说课稿
我说课的内容是语文
s版标准实验教科书二年级上册第十二课《小马过河》。下面我就从以下
几方面来说。
一、说教材这是一篇家喻户晓
的童话故事。讲述了小马在帮妈妈驮麦子到磨坊去的途中遇到一条小河，不知是深是浅，最
后在妈妈的指引下安全过河的故事。本文以“过河”为线索，采用简洁生动的语言，使学生
懂得做事不能只听别人说，要动脑筋想想，亲自去试试才行的道理。
二、说学情二年级的学生阅读
能力还不是很成熟，注意力也不能始终集中在课堂上，因此我采用图文并存的方式来吸引学
生，从而使学生们爱上学习，爱上语文。
三、说教学目标
遵循课标重在培养
和提高学生人文素养的理念，根据二年级学生爱读童话，能初步读懂童话的特点，我确定本
节课的教学目标是：
1、知识与技能：
认识棚、匹等生字，会写深、浅等
7个生字，理解相关词语。
2、过程与方法：
能正确流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
3、情感态度与价
值观：引导学生知道做事不仅要动脑筋想，而且要勇于实践，初步懂得“实践第一”的道理。
四、说教学重点、
难点依据以上教学目标，
我确定本节课的重 ...

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关键词：小马过河 童话故事 家喻户晓 说课稿 动脑筋