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雷达卡
我让幼儿记“心情日记”
一年前，我积极倡导我班家长参加帮幼儿记“心情”的活动。所谓记“心情日记”，是指幼儿将一天中发生的、与自己情绪有关的事情以绘画的方式记录下来，家长则帮助幼儿记录下他们的语言。活动开展一年来，收到了不错的效果。
1．记“心情日记”，有助于提高幼儿的口语表达能力。
由于受书写能力的局限，在记“心情日记”时，幼儿往往采取向家长口述的方法，请家长帮忙记下自己想要表述的事情，这就为幼儿口语表达能力的提高提供了机会。
2．记“心情日记”，有利于幼儿养成细心观察的习惯。
因为幼儿要写出引发自己情绪的事情，就必须学会注意观察周围的事物。如有不少幼儿会在他们的日记里写上：“今天幼儿园里开了很多美丽的花，我很高兴。”“今天我的好朋友没有来幼儿园，我有点不开心。”
3．记“心情日记”，有助于提高幼儿的绘画能力。
让幼儿用一幅画来体现一件事。
4．记“心情日记”，有利于幼儿良好个性的形成。
我们不仅要注重幼儿的身体健康，更要注重其心理健康。幼儿在记“心情
日记”的过程中，能够感悟生活的细节之处，并通过日记来宣泄自己的心情，这对幼
JL情绪、个性的健康发展都是有好处的。
5．记“心情日记” ...
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