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英语泛读课教学规律探讨
摘要：培养学生养成良好的阅读习惯，提高猜词和准确把握所读文章脉络的能力
，提高学生阅读速度和阅读能力，把握教学规律，从而达到英语泛读课的教学目的。
关键词：泛读课；教学；阅读能力；阅读速度；阅读习惯
英语泛读课的教学目的就是培养学生的阅读能力。阅读能力的提高应从两方面入手，一是
提高阅读速度，二是培养学生准确地理解和掌握所读文章的能力。怎样教泛读课，泛读课的
教学目的是什么？不同的教师有不同的理解。笔者认为：泛读是在精读的基础上培养
学生广泛阅读外文文章，一方面增加信息量和知识面，另一方面增加词汇量和词汇面。
下面结合现行教材，对以下几方面问题进行探讨。
一、提高阅读速度措施要妥当
在提高阅读速
度方面，一是要培养学生养成良好的阅读习惯；二是要培养学
生的猜词能力，尽量让他们少和文曲星。
1、要想提高阅读速度，就必须培养学生养成良好的阅读习惯
学生刚一入校时，由于原来的基础不同，以前就读学校的教学方法不同，所以阅读
方式五花八门。有的学生低声朗读，有的学生虽然没读出声，但嘴皮子一直在动，还有的
学生用手指或拿着笔边读边画，这些都是不良习惯。众所周 ...

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关键词：英语泛读 阅读能力 五花八门 不良习惯 教学方法