长江的开发与治理说课稿范文

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长江的开发与治理说课稿范文
各位评委老师：
大家好，很荣幸参加这次说课比赛，在这里感谢学校对我的信任，感谢同事们对我的帮助与鼓励。下
面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序、说板书设
计五个环节进行说课。
（一）教材简析
《长江的开发与治理》是八年级地理上册第二章自然环境第三节
河流的第二课时，
前两节中国地形和地势，气候的学习是这一课时的
知识铺垫，
反过来这一课是对前几节内容的实践与运用，
是接前几节内容更直观动态地反映中国自然环境的一课时内容同时是第三课时，《黄河的治理与开发》的自学指导，
又与第三章自然资源和第四章中国的经济发展密切相关，在本教材中起着承上启下的作用。千百年来，中华民族的兴衰与长江息息相关，其中蕴含着深刻的
人地思想。长江的功与过引发我们深入研究分析，对长江的开发与治理仁者见仁，智者见
智，有极强的发散思维价值。通过学习，让学生对长江有一客观地认识，引导学生发散思维，提高环保意识。结合使用地图和资料，分析说明开发利用以及综合治理长江的主要措施，
可以说这节课给孩子创造了一个化知识为能力的平台。
（二）说教学目标
课程标准对本节的要求是了解长江的源流概 ...

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关键词：说课稿 自然环境 发散思维 中华民族 综合治理