怎样研究中国历史
【教学目标】
1.史料在“重现”历史中的作用。
2.史料、史料的分类。
3.史料的价值、各类史料的作用、文字资料与实物资料的关系。
4.收集、整理各类历史资料。
5.对于史料要有多疑善思的探究精神。
【教学重难点】
1.史料的价值、各类史料的作用、文字资料与实物资料的关系。
2.对于史料要有多疑善思的探究精神。
【教学方法】
长编法与类叙法、 结构分析法与阶级分析法、 历史比较研究法和多学科交叉研究法的特
点和作用。
【教材分析】
本课教材主要从史料、研究历史的基本方法和史书的编撰三个方面介绍历史学如何“重
现”历史,即具有主观性的历史学怎样“重现”客观性的历史。史料是“重现”历史的基
础、依据,研究历史的方法是“重现”历史的途径,史书编撰是“重现”历史的表现方式。
本课内容抽象,理论性较强,学生不易理解,建议运用生动形象的资料加以补充,增加学生
的感性认识。
本课引言是由梁启超的《中国历史研究法》一书所提出的部分观点组成的。第一部分指
出:历史不是偶然孤立的,而是以纵横方式相互联系的,优秀治史者善于全面研究历史,探
究历史事件的内在联系,即“重 ...


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