《听听那冷雨》教学反思

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《听听那冷雨》教学反思
《听听那冷雨》教学反思
今日讲了一堂特别失败的课
一一《听听那冷雨》第四课时， 这篇文章能上到第四课时，本身就是一种失败。更失败的地方在 于上过课后，同学彻底厌烦这篇文章了，文章本身有些难懂，有 要理解到位，又要赏析，这不是逼人跳楼吗！同学本能的反应是， 老师别讲了，太苦痛了！其实，我内心也是一样的苦痛与纠结。
这堂课的失败让我思索许多。一、我们依据什么来制定教学 目标？我们现在制定教学目标考虑的因素真不少，文体特征，高 考题型，学科指导看法，最终是教学设计或教参，但我真的忽视 了学情。《听听那冷雨》是一篇美丽的布满怀乡之情的散文，教 学目标的抱负状态应定位于自主赏析，但事实证明这只是我的一 厢情愿，同学对文章中一些语句的理解和情感的把握都存在障碍, 而此时我让同学对他们基本不理解的语句进行赏析，天啊！是何 异于刺人而杀之！现在想来，这篇文章的教学目标应定位于大体 理解的情感，品尝部分美丽语言。这样课堂上同学于朦胧若有所 悟时，谈自己对某句话某个词的理解，才会有成就感，会有爱好、 有动力。
二、是不是要求全部人都要理解到位？这是一个很尴尬的问 题，从敬重自然规律 ...

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关键词：教学反思 教学设计 自然规律 成就感