《林海》教学反思

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?林海?教学反思_学习方法网
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?林海?这篇文章选自老舍访问内蒙的游记
?内蒙风光
?，作者以细腻的笔触描绘了大兴安岭的美丽风光，作者一次次产生亲切与舒服之感，抒发了对祖国美丽河山的热爱，赞美了大兴安岭在祖国经济建设和政治稳定方面起到的巨大作用和所做的
奉献。　　　　我在教学本课，首先抓住了文中作者的情感主线——亲切与舒服，步步深入激发学生与作者产生情感的共鸣，最后使学生
到达情感的升华，整个教学过程中感到
比拟成功之处有：
　　　　1、抓文章中作者情感。
　　　　引导学生有感情朗读，让学生在文中找出作者
屡次出现的“亲切、舒服”，通过图片和影像反复有感情朗读，让学生与作者产生同样的情感，从而赞美了大兴安岭在祖国经济建设和政治稳定方面起到的巨大作用和所做的
奉献。　　　　2,在教学中
表达自主学习、合作探究的学习方式。
　　　　在整体感知中“让学生选择自己喜欢的朗读方法，在小组读，然后全班读，抽学生进行评价，然后再反复读”在读中体会文章思 ...

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关键词：教学反思 大兴安岭 政治稳定 Dash 经济建设