[学习资料] 7的乘法口诀的评课稿 [推广有奖]

0关注
12粉丝

已卖：2286份资源
好评率：99%
商家信誉：一般

硕士生

48%

还不是VIP/贵宾

-

0%

威望: 0 级
论坛币: 1138 个
通用积分: 2596.4106
学术水平: 6 点
热心指数: 8 点
信用等级: 5 点
经验: -6274 点
帖子: 0
精华: 0
在线时间: 353 小时
注册时间: 2012-6-24
最后登录: 2026-1-5

楼主

ruhemiadui 发表于 2025-10-10 11:10:09 |AI写论文

是否 +2 论坛币

k人参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

7的乘法口诀的评课稿
7的乘法口诀是小学数学二年级乘法口诀教学中的一个教学难点教师把这节课的教学重点定位于通过学生合作整理乘法口诀加深对乘法含义的理解感受探索知识的乐趣来克服这一教学难点充分放手让学生通过自己的动手操作合作交流主动探究来理解知识运用知识本节课教师分几个层次进行教学：
一、创设情境
教师善于把生活中鲜活的题材引入到数学课堂便学生置身于生活氛围中产生强烈的求知欲望使学生有兴趣把投入新课的学习之中去如在教学中教师引用学生喜欢的活动通过这一实例让学生领悟知识的内涵
二、新课程理念
要从学生已有的认识结构和原有的生活经验出发教师在教
7的乘法口诀时考虑到学生已有
2—6的乘法口诀的基础所以通过让学生猜测：
7的乘法口诀有几句它的特点双让学生联想以往的学习经验去学习新的乘法口诀
三、重视操作
教学中教师给合有关的教学内容给学生提供了充足的时间提供有效的教学资源让学生在操作中发现如在探究
7的乘法口诀的来源时出示了
7个矮人的图案让学生在这活动中理解知识、运用知识从中体验教学的价值
在这活动中激发了学生的学习兴趣也使学生的
想象力得到发挥在其后的探究阶段学生在观察中、在思考中通过图案 ...