《慈母情深》教案--【教学参考】

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人教版小学语文五年级上册第六单元第
18课课题：《慈母情深》教学设计
一、教学目标
.正确认读、理解“失魂落魄、鼻子一酸”的意思。
.默读课文，抓住“失魂落魄、鼻子一酸”梳理令人感动的细节 描写，并提炼成关键词，明晰作者情感变化的过程。
.聚焦特殊的语言现象，推敲、比较中体会作者的内心世界，体 会细节描写展现人物内心的作用并能动情朗读。
.关注细节描写在文中的安排，体会细节描写推动故事情节的作 用。
.在学习语言、体会语言的过程中，学习写作手法，感受慈母情 深。
二、教学重难点
理解课文内容，通过外貌、语言、动作描写体会母亲的伟大，激 发热爱母亲的思想感情。
三、课前教学准备
搜集和母亲有关的诗歌及梁晓声的作品、学习单、课件。
四、课时安排
1课时五、教学过程
（一）课前三分钟口语训练
主题：说说体现父母爱你的一件事。诗中描写的是谁？（母亲）， 接下来请同学都说说在你的生活中，体现父母爱你的一件事。
（二）导入新课
学生归纳综合能力的培养在高年段显得尤为重要。虽然教材中并没有规范 的计算法则，但作为教师有必要让学生经历将计算方法归纳概括并通过语言表述 出来的过程，所以引导学生小结小数除 ...

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关键词：细节描写 计算方法 写作手法 小学语文 令人感动