《学跳绳》教学教案

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4（学跳绳）一教学教案
教学目标：
L了解赖宁是怎样苦练跳绳的，懂得不仅要学好文化知识，还要锻炼好身体。
2、学会本课的
14个生字，理解“跳绳、体育、操场、练习、满头大汗、讲 解、一拐一拐、不好意思、答复、昨天、感激、成绩、连蹦带跳、感激〃等词语 的意思。
3、能给句子加上似的的词语，把句子写具体；能把两句话合成一句话来写。
4、能正确地朗读课文。
重点：学会生字词，了解课文是怎样把赖宁苦练跳绳的事写具体的。
难点：明白学好文化知识与锻炼好身体的关系。
教学打算：生字卡片
教学时间：
3课时第1课时教学目标：
1、初读课文，拼读生字，了解课文大意。
2、学习理解第
1自然段，教学有关生字词。
教学过程：
一、揭题质疑。
1、让学生说说学习（铁棒磨成针）、（不是为了分数）后受到的教育。
2、揭题：今天我们学习第
4课（学跳绳）。这篇课文讲的是一位小英雄赖宁 跳绳的故事。
可见出示赖宁画像，简介赖宁事迹。
今天，我们学习课文
4学跳绳，读题。看了课题你有什么疑问？
a、谁学跳绳？
b、他是怎样学跳绳的？
c、遇到了哪些困难？结果怎样？
二、听老师范读课文。
说说你能答复哪个问题？
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关键词：不好意思 怎样学 一句话