餐厅逃生记
设计意图:
《纲要》中明确指出
“幼儿园必须要把
保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的第一位
”。《指南》在健康领域的
“生活习惯与生活能力
”中提出幼儿应
“具备基本的安全知识和自我保护能力
”,大班孩子应
“知道一些基本的防灾知识
”,并在教育建议中指出
“幼儿园应当定期
进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习
”。然而,我们对本园大班
90余名孩子进行访谈中发现,他们大都知道引发火灾的部分原因及火灾带来的危害,知道不玩火。但是,在火灾逃生演习的过程当中
却有90%的孩子会惊慌失措、慌不择路,乱成一团。所以,我们为了培养幼儿在突发火灾时能沉着应对,让
大班孩子学会正确的火灾逃生方法,并用正确的方法有序逃生,设计了本次活动。
“游戏是幼儿的基本活动
”,同时也是幼儿学习的主要方式。所以,我们创设了
“餐厅”这个幼儿常见的游戏情境,用担当游戏角色
“服务员”来激发幼儿参与的主动性、积极性、兴趣
、趣味性,充分利用图片、视频、音效等课件资源,调动幼儿多种感官,并综合运用观摩学习、自主体验、角色迁移、情境回放等多种教学方法,帮助幼儿找到突发火灾时正确逃生的方法,还用幼儿熟悉的角 ...


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