课题11-20各数的认识

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课题1120各数的认识
单元 第
六单元课型新授课时第1课时总第课时
1.会正确地读出和数出
1120各数，掌握
20以内数的顺序和比大小。
教学目标
2.初步认识计数单位“一”和“十”，知道
1「20各数都是由一个十 和几个一组成的。
教学重点
认识1120各数。教学难点
理解1120各数的组成。
教学准备
多媒体课件
一、谈话导入
.教师：你知道我们班男生有多少人吗？
学生数一数并汇报。
.揭示课题。
教师：看来我们身边的很多事物的数量都超过了
10,所以我们只认识
10以内的数是不够的。今天我们就来认 识比
10大的数。(板书课题：
1120各数的认识) 二、探究新知
L教学例1。(1)教师出示小棒，引导学生一根一根地数，数到
10根。教师：我们把这
10根小棒扎成一捆，这一捆就是
10根，也就是
1个十。教师演示：将
1捆小棒放在一旁，接着再添上
1根是 多少呢？
学生汇报：
11。教师出示，引导学生看图发现：
1捆小棒表示多少？

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关键词：多媒体课件 数一数 身边的 多媒体