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5.《玲玲的画
》预习单
姓名：一、我会读要求：读课文《
玲玲的画
》5遍，
读通读顺，
完成后打“√”。（
）我会认（口头组两个词）
1.认读以上1
5个生字，并给它们
口头组词
（两个），例如：
玲（玲珑）（玲琅）详（）（）幅（）（）评（）（）奖（）（）催（）（）脏（）（）伤（）（）报（）（）另（）（）及（）（）懒（）（）并（）（）糟（）（）肯（）（）我会写1.给下列汉字注音。
例如：幅（fú）报（bào）及（jí）玲 详 评 奖 催 脏 伤 另 懒 并 糟 肯
2.我会查字典。
比一比，再组词。
另（ ） 及（ ） 并（ ）
别（ ） 极（ ） 开（ ）
4.根据课文内容填一填。
“坏事”指的是
被弄脏了；“好事”指的是弄脏的地方画上了一只
，整张画看上去
。这个故事告诉我们（ ）
只要肯动脑筋，坏事一定能变成好事。
只要肯动脑筋，坏事有事也能变成好事。
5.每日写话练习。（仿照句式写
2句话，不会写的字用拼音代替
。）句型模式：（谁）（怎么样）地（动作）在（地方）
例句：小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
仿写1：
仿写2：

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关键词：动脑筋 怎么样