2020年构建作文有效讲评课的策略思考论文

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构建作文有效讲评课的策略思考论文
【摘要】作文讲评是作文教学的一个重要环节，有效课堂的五大基本特征：（
1）有效课堂教学应合理设计并充分实现课堂教学目标；（
2）有效课堂教学应选择适切的教学策略；（
3）有效课堂教学应使学生处于最佳投入状态；（
4）有效课堂教学具有畅通的师生沟通渠道；（
5）有效课堂教学应当具备良好的课堂管理方式与技巧。构建有效的作文讲评课有五个策略：批改多赏识、讲评针对性、“下水文”引路、升格性重作、拓展性阅读。
【关键词】作文教学有效性策略
作文讲评是作文教学的一个重要环节，上好作文讲评课，对于提高学生作文的审题立意、谋篇布局、语言表达以及认识问题、分析问题的能力很重要。作文讲评课应该成为学生作文的一面“镜子”，其优劣得失都要以镜子反映出来；作文讲评课应该是一座“加油站”，让学生从这一节课补充向前进发的能源；作文讲评课也应该是学生作文水平逐步达到较为理想境地的“桥梁”，教师通过它引导学生不断提高写作能力，以到达成功的彼岸。
本文试图从构建有效课堂的角度思考作文讲评课优化的策略，以求教于大方之家。
一有效课堂的五大基本特征
1．有效课堂教学应当合理设计并充分实现课堂 ...

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关键词：课堂教学 分析问题 管理方式 加油站 针对性