“超级大象鼻子”制作全纪录
——因早操圈放置问题引发的新探究
在幼儿园的日常生活中,孩子们无时无刻都
会有属于自己的新发现和新问题
,面对这些源自孩子视角的
发现及问题
,教师应该采取何种方式来应对?教育中,教师怎样顺应孩子的需要和兴趣,支持他们主动的探究?这些都
是我们教育者
随时随地需要深度思考并采取有效策略的
重要问题。
面对孩子们每天许许多多的的问题,我们要蹲下身体,用孩子的眼睛去观察,用孩子的耳朵去倾听,用孩子的兴趣去探索;懂得理解,理解孩子们的童趣、童真,时刻关注他们的内心感受,因为用孩子的视角看到的是一个绚烂的、五彩斑斓的、充满奇异的世界,同样也能够真正的发现和理解孩子。
关于教育,它可能是一把能够保护孩子们好奇心、想象力的保护伞,让孩子们因好奇心而去一探究竟;也可能是爱的呼唤,唤醒孩子们内心世界的天性,让孩子们在丰富的生活中发掘无限潜能。
现在,就让我们一起走进中三班关于早操圈的故事现场吧
,在这个故事中,孩子和我共同经历了以下的探究历程:
1.发现问题——早操圈的放置不方便拿,怎么办?
2.大胆构想与尝试
——早操圈,放哪里?
孩子们经历了一连串失败
3.成功感受
— ...


雷达卡


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