《敬畏自然》教学反思3篇

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《敬畏自然》教学反思3篇
1、为什么说人类宣称征服自然是不自量力的想法？
　　2、从哪几方面理解人类的智慧在大自然面前并不值得骄傲？
　　3、怎样理解大自然的智慧是无与伦比的？
　　4、人类的智慧与大自然的智慧的关系是怎样的？
　　5、课文最后得出了什么结论？为什么能得出这样的结论？
　　6、找出文中的反问句，举一例说说它的作用。
　　正是基于以上的一些问题，使学生在读课文时有了方向，在朗读一遍之后，又让学生迅速浏览进行勾划，学生的阅读效率有了明显的提高。当然在学生读课文之前有必要先把问题作以简单的说明。
　　前面的博文曾论及学习文章时要让学生入境，而要让学生入境首先老师自己要入境，说理性很强，那么教师首先要让自己信服，要明白其中的道理，并且要想法设法找一些佐证，要能真正地为作者的观点叫好，但带着学生学完之后又能走出课文。而要让学生入境，则要侧重于联系一些材料证明课文中的一些观点。而要让学生入境，好的导语设计是必不可少的，这样从一开始就能让学生走进课文，在此过程中还要不断的强化这一条主线，让学生慢慢地得到一些问题的答案，或者是获得一些知识。当然学习过程中不时的穿插一些有趣的话题或引人深 ...

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关键词：教学反思 不自量力 无与伦比 大自然