2019年口语交际-纸的世界

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2019
年口语交际
:纸的世界
口语交际
:纸的世界
学习目标
:1、了解纸的有知识，并把所了解到的有条理地表达出来，与同学分享。
2、发展学生思维，培养学生口头表达能力。
3、培养学生动手能力，提高审美的能力。
学习重点、难点：
引导学生把自己了解的有关纸的知识有条理地表达出来，提高学生的口头表达能力。
教具准备：
课件多媒体头饰
教学时间：
一课时教学过程：
一、激趣谈话，引入新课。
教师：同学们，你们还记得《纸奶奶的生日》这篇课文吗？在课文中纸奶奶有多大年纪了？（
1898
岁）你们想见见这位千岁老人吗？今天正好又是纸奶奶
1899
岁的生日，我帮你们打了一个电话给她，她回信了，你们看。
二、揭示教学目标。
1、课件出示“纸奶奶写来的信”（口语交际的要求）
2、指名读。
3、教师：这是纸奶奶让我们去参加她的生日会的条件，你完成了，她就会来。
4、指名读要求，并用自己的话说说纸奶奶的要求是什么。（⑴把自己剪的纸布置在教室里。⑵把自己知道的有关纸的知识与同学位交流）
5、教师谈话：既然纸奶奶提出了要求，我们今天就举行一个
Paty
，叫做纸的世界，欢迎她的到来！
三、交流剪纸。
1 ...

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关键词：表达能力 学习目标 学习重点 发展学 多媒体