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计算机毕业设计SpringBoot智能考试系统的设计与实现
本套源码可在联系后获取，先观看系统功能演示视频，然后分享源码作为参考。
新冠疫情促使“无纸化”和“远程化”成为教育的新常态。传统的纸质考试在出题、打印、监考、批改及统计等多个环节耗时且费力，难以实现个性化评估与即时反馈。因此，学校迫切需要一种既能支持大量用户同时在线，又能根据学生的学术水平动态调整试题的智能化解决方案。基于SpringBoot框架的智能考试系统应运而生，旨在以最低的人力成本实现教学、学习、考试与评估的完整闭环。
该系统采用了浏览器/服务器（B/S）架构，并实现了前后端分离。后端主要基于SpringBoot，整合了MyBatis-Plus、Spring-Security、JWT、Redis以及MySQL数据库；前端则利用Vue3和ElementPlus构建，确保页面能在个人电脑和平板设备上自适应显示。以下是系统的核心功能模块：
核心功能模块
用户中心
- 注册、登录及密码找回功能
- 个人信息、头像和密码的修改选项
- 登录记录查看及异地登录提醒
学生管理
- 支持批量导入、单独添加、信息编辑及毕业生账户注销
- 提供年级、专业和班级的树状目录搜索功能
- 学习路径追踪与能力模型的图形展示
教师管理
- 教师资料、职位及所属教研室的信息维护
- 教师出题量、批改量和监考次数的统计排名
课程与知识点管理
- 构建课程、章节、小节及知识点的四级结构
- 设置知识点的难度系数和认知层次标签（如记忆、理解、应用等）
题库中心
- 涵盖单选题、多选题、判断题、填空题、简答题、编程题和音视频题等多种题型
- 提供富文本、Markdown和LaTeX的混合编辑器，支持插入图片、数学公式和代码高亮显示
- 实施题目版本控制、审核流程、重复率检查、题目顺序随机化等功能
智能组卷
- 手动组卷：允许拖拽选择题目，调整分数，并预览试卷
- 自动组卷：根据章节比例、难度分布、题目数量、分数和答题时间等多因素优化组卷
- 支持试卷模板的保存与快速复用
在线考试
- 设定考试时间段、限时考试、限定IP地址范围、防止切屏、人脸识别验证和多摄像头监控
- 网络中断后恢复考试、多设备同步、自动截取并标记异常行为
- 实时保存答题过程，支持暂存和标记功能
自动阅卷
- 客观题即时评分，主观题通过关键词匹配和语义相似度进行评分，编程题在OJ沙箱环境中自动编译执行
- 教师可以人工复审并调整机器评分结果
成绩与报告
- 个人成绩查询、班级排名、知识掌握程度雷达图
- 多维度的成绩分布分析，包括班级、课程和学校的信度、效度及区分度
- 一键生成PDF成绩单和学业情况诊断报告
错题本与提分推送
- 自动收集错题，支持拍照搜题和错题重做
- 根据艾宾浩斯遗忘曲线制定复习计划，并推荐类似题目以提高学习效果
公告与消息
- 考试通知、成绩公布、系统维护通告
- 通过站内信、电子邮件和短信等方式提醒用户
系统监控与运维
- 实时监控在线用户数、每秒查询量、接口响应时间和服务器资源消耗
- 异常日志汇总、慢SQL警告、自动熔断和降级机制
数据备份与安全
- 定期进行全面和增量备份，支持多种存储方式，如OSS、S3和本地NAS
- 敏感信息使用AES加密，提供国密算法选项，操作日志可追溯至6个月前
开放接口
- 提供RESTful API和Webhook服务，便于与教务系统、学习通、雨课堂和企业微信等平台对接
- 支持LTI 1.3标准，轻松嵌入MOOC平台
移动端小程序（额外扩展）
- 扫描二维码进入考试、语音读题、手势切换和离线答题包等功能
整个系统覆盖了从题目制作、试卷编排、在线考试、自动阅卷、数据分析到学习提升的全过程，不仅能够在高并发情况下保持稳定运行，还通过智能算法和数据分析实现了个性化的教学方法，为高等教育、职业教育和企业培训提供了一站式的在线考核解决方案。
注意：上述内容是对毕业设计项目的功能介绍，并不代表实际开发完成的作品。最终的毕业设计程序需根据提供的环境软件、功能图和界面进行开发。
系统所需的环境软件
IDEA、Eclipse + MySQL 5.7/8.0 + Navicat + JDK 1.8 + Tomcat 7.0
系统设计
本章节将从系统架构设计和业务流程两方面详细介绍软件的设计方案。
4.1 详细设计
登录模块设有多项规则，用于限制用户的操作权限。未登录的用户无法对网站进行任何操作，只有成功登录后才能执行相应的权限操作。登录流程如下图所示。
图4-1 系统登录流程图
4.2 架构设计
架构设计的目标包括：
- 可行性：系统的开发必须基于架构设计的基础之上。
- 可靠性：对于企事业单位而言，系统的稳定性至关重要，因此架构设计需具备高度的可靠性。
- 安全性：鉴于大量有价值的数据存储于数据库中，系统数据库的安全性尤为重要。
- 可扩展性：在现有技术基础上增加新功能，逐步完善系统。
- 可维护性：一方面便于追踪现有错误，另一方面有利于将新功能需求导入系统，从而降低运营成本。
- 可升级性：系统应能持续更新迭代，以提升用户体验。
根据上述架构设计原则和目标，我们建立了系统的架构设计模型。信息系统中的对象被划分为三个层次：用户界面层、业务逻辑层和数据访问层（见下图4-2）。此外，我们提取了各层中的通用组件，如权限管理和异常处理，形成了如图4-3所示的包图。
图4-2 系统体系架构图
图4-3 系统功能模块包图
4.3 系统架构类图
展开包图，获得类图，这是一种静态结构图，展示了不同类别之间的关联，反映了它们之间的静态关系。下面展示的是系统类图。
图4-4 系统类图
4.4 数据库设计
4.4.1 数据库E-R图
目前最常用的数据库类型是关系型数据库，它适用于面向对象的系统设计。设计时重点在于如何将类映射到关系数据库的二维表中。这可以通过数据库建模来实现。
根据系统的需求分析，我们对E-R图进行了拆分，得到了几个实体及其关系模型。以下是部分实体的关系图示例。
学生实体的属性图如下所示。
图4-5 学生实体属性图
教师实体的属性图如下所示：
图4-6 教师实体属性图
考试记录实体的属性图如下所示：
图4-7 考试记录实体属性图
在线考试实体的属性图如下所示：
图4-8 在线考试实体属性图
5. 系统实现
5.1 系统登录模块实现
在登录页面，用户需选择登录角色，并准确输入用户名和密码，以访问系统并执行相应操作。具体界面如图5-1所示。
图5-1 系统登录界面
5.2 管理员模块实现
管理员进入主页后，可以操作个人中心、学生管理、教师管理、试题管理、在线考试管理和考试管理等多个功能。管理员的主界面如图5-2所示。
图5-2 管理员主界面
管理员通过点击“学生管理”，可以在学生页面中输入学生账号以查询、添加或删除学生列表，并根据需要查看、修改或删除学生的信息；具体界面见图5-3。
图5-3 学生管理界面
点击“教师管理”后，管理员可以在教师页面输入教师编号、姓名和电话号码来查询、修改或删除教师列表，并根据需要查看、修改或删除教师的详细信息。如图5-4所示。
图5-4 教师管理界面
管理员点击“试题管理”，进入试题页面，输入在线考试和试题信息以查询、添加或删除试题列表，并可根据需要修改或删除试题的详细信息。如图5-5所示。
图5-5 试题管理界面
管理员点击“在线考试管理”，进入在线考试页面，输入在线考试名称以查询、添加或删除在线考试列表，并可根据需要查看、修改或删除在线考试的详细信息。如图5-6所示。
图5-6 在线考试管理界面
5.3 学生模块实现
学生登录系统后，可以操作个人中心和考试管理等功能。学生的主要界面如图5-7所示。
图5-7 学生主界面
学生点击“考试管理”后，可以在在线考试列表中输入在线考试信息以查询考试列表，并根据需要参加考试；此外，还可以查看考试记录和错题集。如图5-8所示。
图5-8 考试管理界面
5.4 教师模块实现
教师登录系统后，可以操作个人中心、在线考试管理、试题管理和考试管理等功能。教师的主要界面如图5-9所示。
图5-9 教师主界面
源代码免费提供，详情请咨询相关渠道获取。
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