2019年远离科技产品的学习环境总结

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2019
年远离科技产品的学习环境总结
远离科技产品的学习环境
出国20xx
年09月24日08时讯开学的第二天，就读于加国安省
ElizabethZeiglerPublicSchool
国小六年级的
Oscar
拿到了第一份作业：找寻香港的人口密度及德语中「马」的说法。这看起来并非难事，但他的老师却在作业上写着：禁用电脑网路。
以上问题是此份作业
100道题目中的两题，起初
Oscar
及同班同学并未觉得有任何困难，但如不能使用
Google
等网路工具，这一切就另当别论了。
加国许多老师选择出此种不可使用网路的作业，为的是让学生脱离越来越依赖科技的生活。目前网路生活化俨然已成趋势，也早已成为学生找寻资料的主要方法，虽然说仍有少数作业需要使用实质的书籍作为参考，但大部分的学生早已习惯全天坐在电脑前浏览网路世界，或使用智慧型手机查询资料。多数教育学家认为，学会善用科技固然重要，但也应确保学生拥有具体的批判性思考及求知的好奇心，并适时的告诉学生，网路并非无所不能。
目前不使用网路等相关工具的教学方式正在萌芽，全球十分流行的华德福教育（
WaldorfE
ducation
）及蒙特梭利（
...

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