楼主: W160730202752Fy
49 0

[学习资料] 202202校本研修总结 [推广有奖]

  • 0关注
  • 13粉丝

已卖:2443份资源
好评率:99%
商家信誉:一般

讲师

20%

还不是VIP/贵宾

-

威望
1
论坛币
450 个
通用积分
3977.5995
学术水平
-4 点
热心指数
-2 点
信用等级
-4 点
经验
-6654 点
帖子
0
精华
0
在线时间
419 小时
注册时间
2018-9-15
最后登录
2026-1-11

楼主
W160730202752Fy 发表于 2025-12-8 09:23:26 |AI写论文

+2 论坛币
k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群
赵安豆老师微信:zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币!

+2 论坛币
202202
校本研修总结
202202
校本研修总结
蓦然回首,顿觉一年弹指一挥间,往事历历在目,为了能够明确自己今后进一步工作的目标和方向,现对这一年的工作做一个简洁的总结
一、扎扎实实打好根底,努力培育同学学习生命科学爱好。
开学一段时间,同学进入初二,同学学习压有所增大,而我们这门学科不用参与升学考试,同学是很现实的,因此在上课中有局部同学对我们学校科不重视,这对任课老师提出了挑战,怎样吸引同学,怎样让同同学疏到学习生命科学的重要性,那只有在课外多下功夫,
坚持认真备课,钻研教材,依据同学的实际状况和教学的需要,主动运用课堂教学策略,有机整合教材,在备课中有意增加和生活相联系的实例,使同学感觉到生命学科是一门很实际的课程,同学到学校不是单为了考试而学习的,调动同学的学习爱好,激发同学的思维,营造互动、有序的良好课堂气氛
。抓根底学问,就是要抓科学课本学问,教学中力求每章节过关。由于各同学之间的智力差异和学习根底不同,同学对科学的学问的把握力气不同,我针对同学实际状况因材施教,尽量降低教学目标。不为留更多的
.复习时间而在平常教学中舍命赶进
度,由于它会造成同学对学问的“消化不良 ...
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

关键词:生命科学 课堂教学 蓦然回首 扎扎实实 消化不良

您需要登录后才可以回帖 登录 | 我要注册

本版微信群
扫码
拉您进交流群
GMT+8, 2026-1-13 08:45