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雷达卡
如何和小伴侣沟通
方法一、问“小”不问“大”
孩子跟大人不一样，他们很难理解抽象的问题，也很难答复。因此，想要了解孩子在学校的概况，要尽量避开“抽象”、“大范围”的问题。不妨改问一些很简洁、确定有答案的问题，而且不妨从详情开头。
不要问：“你今日在学校过得如何？”“你今日在学校做了什么？”这种问题，孩子很难答复，或是只会简洁答复：“还好。”“没做什么！”这样会让谈天很难持续下去。
你可以改问：“你今日在学校上了哪些课？”当孩子说出自然、音乐、国语的时候，你就有时机接着？：“喔！那自然课今日教什么？”孩子就会接着答复你的问题：“教气象啊！什么气温、风向的，无聊死了！”“喔！那音乐课有没有好一点儿？……”你就可以借机了解他今日做了些什么，并持续交谈下去。
以前孩子刚上学时，我跟孩子谈天的开头经常是：
“今日的养分午餐〔或点心〕有哪些呀？”“你们班上谁吃得最多？谁吃得最慢？”
“你今日早上去学校跟谁玩？早自习在做些什么呢？画画课画些什么呢？”
“你们班最多人宠爱的男生是谁啊？你宠爱谁呢？”
藉由一些生活小事翻开话匣子比较简洁，这些问题简洁易懂，孩子通常都会争先恐后地答复，不会感觉到压力。
方 ...
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