2021老师成果分析总结与反思
我从1997年参与工作,历经6所学校,其中在Xx二中工作年限最久,已达7年,长期担当数学教学工作。通过我校这次师德师风的学习教育,我对师德师风教育的重要意义有较明确的生疏,对中学校老师职业道德规范内容也更生疏了。这次教育活动规模大、范围广、层次深,是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。通过前一阶段认真深化的学习,我渐渐把握了"深化解放思想、推动科学进展'的精神实质,并将其转化为了内在的精神动力,不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高,本人觉得获益匪浅。自我剖析如下:
1、重教书,轻育人。老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人。作为数学老师,我醉心于提高本班同学的数学成果的提高,满足于同学数学方面的进步。平常与同学的分析讲解较多,但与同学的谈心少了,对同学的家庭思想等状况忽视了不少。对同学中消灭的诸多不良现象,我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人,这是不行分割的两个方面,细细想来,这种做法让我心有担忧。
2、小成即满。我觉察自己习惯于自己跟自己比,特殊是老把如今跟以前比,觉得一切都很好,安于现状,进取力度不大,甚至 ...


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