高中历史情境教学【关于高中历史课堂情境的创设初探】
【摘要】随着新课改理念的不断深入发展,如何为学生营造一个高效的课堂成为了摆在很多教师面前的课题。在历史课堂上,围绕教学内容为学生创设一定的课堂情境,引发学生在课堂上积极主动的学习探索,这对于学生综合素质的提升具有明显的作用。作为一名高中历史教师,如何有效地创设课堂情境也反映了教师教育教学水平的高低。在本文中,笔者结合高中历史学科的特点,总结了几点创设课堂情境的有效途径,希望能够为高效历史课堂的构建有所裨益。
【关键词】历史课堂;课堂情境;学习兴趣
随着新一轮课改的的实施,以促进学生发展为本的教育教学理念越来越深入人心,如何改变传统的教学方式,提高学生的课堂参与度是目前很多教育工作者都在思索的问题,其中,结合教学内容为学生创设一定的课堂情境是一个较受推崇的方式。所谓课堂情境,简单来说,就是从教学的实际出发,围绕着教学的内容为学生创设一定真实、生动、形象的教学场景或者教学氛围,使得学生在场景或者氛围的感染下产生一定的行为体验、情感共鸣、思维冲突等,从而促使学生更加积极主动地思考和探索,在获取相关
知识的同时,促进自身综合素质的提升。在高中 ...


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