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黄河颂的评课稿范文
昨天，在实验小学观摩了全国模范教师毕老师执教的《黄河颂》一课。这节课非常成功，亮点纷呈，深受与会老师的好评。语文课的三味——语文味、人文味、书卷味——在毕老师的课堂上得到充分的显现。下面就这节课几个突出的亮点作以简单评析。
第一，教学目标与教学思路的明晰。
教学目标明确，简约明了。两个目标：一、激情诵读，读出气势；二、深情体味，读出感情。
围绕上述目标，毕老师分四个板块逐步推进教学：
①在激情导入之后，毕老师范读课文，整体感知文意。
②在赏读课文环节，毕老师很智慧地把这首诗章先分成朗诵词和歌词两大部分。在读讲歌词时，又分成表现黄河的“气魄”和“精神”两层。在讲黄河的“精神”时，又引导学生根据“啊，黄河！”很自然地分为三小层去学习。
③铺垫课文背景，深刻理解诗作所表现出来的伟大的民族精神。
④有感情地诵读诗文，结课。
整个教学流程，思路非常清晰，且联系紧密，自然融合为一体。犹如行云流水，自然天成一般。
第二，彰显了文本特点，重视朗
读、诵读。
《黄河颂》是一首诗歌，诗歌的教学要突出诗歌的诵读。毕老师以“读”的教学方法为主线，贯穿整堂课，激情澎湃的读书声是这节课最为突出 ...
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