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基于言语行为理论的“把”字句研究
“把”字句是现代汉语中一个颇有特点的句式，从上个世纪二十年代以来，“把”字句研究一直是汉语学界的热点课题。在近一个世纪的研究历程中，学界对“把”字句的研究逐渐形成了颇具特色的研究传统和领域，并取得了丰硕的成果。
在对外汉语教学领域，“把”字句历来是教学的重点和难点，而仅仅向学生提供诸如“处置”、“致使”等抽象术语也很难满足他们的需要，在很多情况下，他们可能还需要了解“把”字句在实际语言中的使用情况以及他们所使用的“把”字句与汉语母语者有无区别等问题。因此，本文立足语用学的核心理论之一——言语行为理论，从对话和叙述两个方面对汉语母语者和韩语母语者使用“把”字句的情况分别进行了考察和对比，希望通过本文的研究，我们能够对“把”字句的认识和把握更加完备和系统，如果同时能够为汉语教学或教材编写提供些微帮助，那将是本文作者最大的心愿。
本文共分八章：第一章为绪论部分，主要交代了本文的选题缘由、理论指引、语料来源、研究思路、结构安排以及研究方法等问题。第二章是文献述评，在回顾前贤研究成果的基础上，指出目前研究的不足和本文应关注的问题。
第三章是对言语行为理论的介绍。 ...
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