数学课堂需要什么样的教学情境-

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数学课堂需要什么样的教学情境_
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　　创设教学情境的目的一方面是激发学生学习数学的兴趣和欲望，另一方而让学生能从身边的事例或者感兴趣的问题入手，在研究问题的过程中学习数学、理解数学和应用数学。数学课堂教学需要创设什么样的教学情境?笔者认为具备以下几点要求的情境才是数学课堂教学所需要的情境。
　　一、创设的情境要有学生感兴趣的情节内容。感兴趣的情节内容能吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。什么样的情节内容会使学生感兴趣，这要根据不同年龄段的学生来确定。一般来说，小学低中年级学生更多地关注“有趣、好玩、新奇”的事物，所以低年级的情境创设可以突出故事性，像童话故事、动画故事的情节都是他们感兴趣的主要对象。小学中高年级学生开始对“有用”数学更感兴趣，所以中高年级的情境创设要多一点现实性，应该尽可能选择一些现实生活中的事例，以现实生活中真实故事形式呈现。北师大版数学课本四年级下册“小数点搬家”一节为了让学生体会小数点位置的变化会引起小数大小的变化的规 ...

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关键词：数学课 现实生活 课堂教学 应用数学 真实故事