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寻找快乐的支点 享受教育的幸福
[摘要]幸福来源于对生活现状的满足和生活的乐趣，这种快乐不是单纯的享乐，而是以开展和进步为支撑的，是物质与精神、生理与心理、个人与集体、主观与客观、现在与未来的有机统一。
[关键词]快乐；幸福；教育
中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：10060278（）0319701
在教育中体验幸福，在幸福中开展教育；通过教育创造幸福，通过幸福促进教育，以人为本是幸福的灵魂，积极心理是幸福的支点，优良品德是幸福的先导，快乐有成是幸福的真谛，劳动是幸福的源泉，满足特需是幸福的天平，安康是幸福的本钱。
教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福。为此，我们每位教师都要积极寻找快乐的支点，让幸福无处不在。比方，早上起来锻炼身体的教师，他们是在享受拥有一个安康身体的幸福。闲时喜欢开辟荒地种菜的教师，看着自己的劳动成果一天天长大，他们收获了幸福。除了这些，在工作生活还有更多的幸福，我们要从多方面寻找幸福。
一、学会懂得享受 ...

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关键词：中图分类号 主观与客观 劳动报酬 生活现状 以人为本