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夏天里的成长教案
二、作者简介
梁容假设(1904—1997)
河北省行唐县(今改灵寿县)
人。以 全校第二名毕业于河北正定县中学，
1922
年入读北平师范大学，
1927
年到1930
年曾参加国民革命军北伐工作，
1931
年在山东省 主编《民众周刊》。
1938
年回国后在北平数所大学任教，并从事 语言文学研究。
1997
年于美国逝世。其主要作品有《中日文化交 流史论》《中国文化东渐研究》《文史丛论》《坦白与说谎》《鹅 毛集》《容
假设散文集》《大度山杂话》等。
三、初读感知
1、大声流利地读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的 语句，多读几遍。
2、自学课文中的生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适 的方法来解决生字词。
3、检查初读效果，学习重点字词。
生字棚苔葬坪蔗瀑增缝谚
生词活生生苔葬草坪 甘蔗瀑布增加
缝隙软绵绵谚语农作物尽量
四、再读课文，理清顺序
默读课文，你能用文中的一句话概括谁在夏天里成长吗？细 读课文，围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物 迅速生长的季节？
夏天是万物迅速生长的季节。
植物、动物、山水、铁轨、马路、人
第一局部（第1自然 ...
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