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最新数学高效课堂教育心得集锦
一∶高效课堂重视课前的备课
〔一〕认真确定课堂教学目标.教师在备课前，应当认真阅读教材、教师用书，对所教授内容的三维目标、教材编写特点等要了然于胸，并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标.所拟定的教学目标要具体、可操作，如果目标过高或过低，都容易使学生失去兴趣，而应当处于学生的“最近发展区”，即“跳一跳能摘到果子”.
〔二〕教学设计要关注学生学习过程.备课是上好课的前提，那么备课“备”什么?教师备课的重要指导思想不是备教师怎样“教”，而是备学生怎样“学”.教师要关注学生的学习基础、学习状态，精心设计学生学习的过程.要充分预设学生对哪部分内容学习困难大，应该如何实施，对哪部分内容学生容易产生分歧或独特见解，如何应对等.
〔三〕创造性地使用教材.课程改革实施以来，教师们都认识到应该“用”教材教，而不是“教”教材.教师要创造性地使用教材，变“死教”教材为“活用”教材，使课堂教学生动而有效.而创造性地使用教材是提高课堂教学有效性的关键之一.教师要创造性地使用教材，首先应当在认真钻研教材的基础上，能根据学情和教学需要对教材进行改进和补充，使之更好地为教学、为学生 ...

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关键词：教育心得 课堂教学 学生学习 指导思想 教师用书