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16.驱遣我们的想象
◇教材分析
◇本文用平实的语言
,以一诗一文为例
,深入浅出地向我们阐明
:欣赏文艺作品
,不仅要理解文字的表层含义
,更要驱遣想象
,透过文字进入到作品的意境中
,体验阅读的愉快。
本文思路清晰
,观点易于把握
,可作为一般议论文进行教学
;此外,对于学生赏析阅读有很强的实用性
,利于培养学生的艺术鉴赏能力及文化素养。
◇教学目标
◇【知识与能力】
1.把握作者的主要观点
,理清作者的论证思路。
2.品味文中意蕴深刻的语言。
3.理解文章内容
,学习欣赏文艺作品的方法。
【过程与方法】
1.通过各种形式的诵读
,充分理解论述内容
,以读促思。
2.利用启发性的问题
,引导学生思考、讨论。
3.组织小组合作探究
,深入理解课文观点。
【情感、态度与价值观】
培养学生的发散性思维和想象力
,丰富学生对艺术的感受能力
,进一步提高学生的文学鉴赏能力。
◇教学重难点
◇1.重点:整体感知课文内容
,理清全文的思路
,明确作者是如何论证观点的。
2.难点:引导学生领会作者所提出的
“驱遣我们的想象
”在欣赏文艺作品时的重要性。
◇教学过程
◇一、导入新课
同学们,三年以来 ...

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关键词：发散性思维 深入浅出 艺术鉴赏 同学们 实用性