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全国2771区县教育医疗面板数据（2000-2024年小学中学学校教师学生及医院卫生人员统计）
一、数据背景
教育和医疗是衡量县域公共服务水平与社会发展质量的重要指标。学校数量、教师配备及在校学生数量反映区域教育资源配置与人力资本水平；医院床位及卫生人员数量反映医疗资源供给及公共卫生能力，为县域发展研究、公共政策评估及资源配置分析提供基础数据。
二、数据介绍
时间范围：2000—2024年
覆盖范围：全国2771个区县
样本数量：2771个区县 × 25年
数据来源：《中国区域经济统计年鉴》《中国县域统计年鉴》
数据说明：统一历史行政区划代码并保留更多区县，构建平衡面板数据；对原始数据进行清洗、单位统一及异常值处理；提供三类数据版本：原始数据、线性插值数据、ARIMA填补数据，格式为Excel。
全国2741个区县县域教育医疗数据库2000-2024年（含插值无缺版）.xlsx
(14.24 MB, 需要: RMB 39 元)
三、指标说明
地区等级 | 年份 | 省份 |
城市 | 区县 | 区县代码 |
所属地域 | 胡焕庸线 | 普通小学学校数(个) |
普通中学学校数(个) | 普通小学专任教师数(人) | 普通中学专任教师数(人) |
普通小学在校生数(人) | 普通中学在校学生数(人) | 医院、卫生院床位数(床) |
医院和卫生院卫生人员数_卫生技术人员(人) | 医院和卫生院卫生人员数_执业医师(人) |
四、数据概览
数据采用县域标准面板结构，包含教育（学校、教师、学生）及医疗（医院床位、卫生人员）核心指标，适用于县域公共服务研究、教育医疗资源配置分析及区域发展政策评估。
京公网安备 11010802022788号
