楼主: whe58
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[经济学方法论] 请问你选A还是选B?   [推广有奖]

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2109329537 发表于 2016-11-14 20:47:55
10分,不及格

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NEVERMORE66 发表于 2016-11-18 21:11:00 来自手机
whe58 发表于 2013-7-10 01:48
请见附件。
----------------------------------------happy哥:精华此帖五天以方便讨论!
------------- ...
从能拍照这一角度来看,证明这是一次开卷考试,所以可以全班商量一下怎么合理选择ab这两个答案,合理分配了ab答案的比例之后还是很有机会及格的

693
whe58 在职认证  发表于 2016-11-18 21:19:25
问题在于,答题是各自独立进行的。协调的结果是大家都选择A,可是答题时有人可能就会选择B了。毕竟30分比20分要好。

694
1993110 发表于 2017-3-25 16:58:32
有A、B两个选项,全班同学每人只能选择一项来回答,来交卷。

交卷后,随机抽取2个答卷,组成一对。

如果2人都选A,各得20分,

如果2人都选B,各得10分,

如果一个选A,一个选B,则选A的人得0分,选B的人得30分,

问:

1、对全班这个集体来说,选A最优,还是是选B最优?为什么?

2,对任一同学来说,选A最优,还是选B最优?为什么?

3,如果你是同学之一,那么对你来说,你偏好于选A,还是偏好于选B?
首先,对上题做一个无伤大雅的修改,修改为如下:
设满分为30分,20分为及格,20分以下为0分,为不及格,
也就是说,只有三种得分:满分,及格,不及格。


也就是修改为:
如果2人都选A,各得20分,为及格,
如果2人都选B,各得0分,为不及格,
如果一个选A,一个选B,则选A的人得0分,为不及格,而选B的人得30分,为满分。


那么,

无论从全班这个集体来说,还是从任一个体来说,最优的选择是A。
--------特别是说,在全班同学普遍不喜欢投机取巧的情况下。
--------而在全班同学普遍喜欢投机取巧的情况下,则要么多数人都选B,要么多数人都选A,所以,还是得选A。






投机取巧的人,会倾向于选B。

在全班同学普遍不喜欢投机取巧的情况下,投机取巧的他来选择B,反而能得满分,并且,能得满分的概率较大。
但,多数人并不投机取巧,都倾向于选择A,所以,如果都选A,反而都能及格,且概率较大。
所以,全班当中的大多数人不喜欢投机取巧,还是得选择A。

在全班同学普遍喜欢投机取巧的情况下,许多人象他一样,倾向于选择B,从而,可能得到满分,
但,这样一来,选择B的人比较多,撞车的概率又较大,共同不及格的概率较大。
所以,全班当中,投机取巧的人较多,都喜欢选择B,从而,都得反而去选择A了。




那么,综合各种情况来看,
选择B,能得满分,但,其实成功概率更小。
选择A,能够及格,但,其实成功概率更大,大于选择B。

也就是说,高风险就高收益,低收益就低风险。

如果普遍喜欢高风险,则风险更加高,收益更可能小。

如果普遍不喜欢高风险,则风险更加低,收益良好,可接受。

695
1993110 发表于 2017-3-25 17:06:12
1993110 发表于 2017-3-25 16:58
首先,对上题做一个无伤大雅的修改,修改为如下:
设满分为30分,20分为及格,20分以下为0分,为不及格, ...
也就是说,高风险就高收益,低收益就低风险。

如果普遍喜欢高风险,则风险更加高,收益更可能小。

如果普遍不喜欢高风险,则风险更加低,收益良好,可接受。
在上述当中,任一同学选择B,是选择了高收益,但,风险也高。



如果全班同学普遍喜欢高风险,则选择B的风险更加高,收益更小。


如果全班同学普遍不喜欢高风险,则选择A的风险更加低,收益稳定可靠。但,此时,选择B是高收益,风险适中。





以上,应该能够用概率来计算出具体数值。

例如,不妨设全班同学为100名,

进而,假设2种情况,一种情况是普遍喜欢高风险,另一种情况是普遍不喜欢高风险,

再进而,看看搭配、撞车的概率,以及风险程度的变化,收益的期望值大小。

696
1993110 发表于 2017-3-25 17:12:26
1993110 发表于 2017-3-25 17:06
在上述当中,任一同学选择B,是选择了高收益,但,风险也高。
如果全班100名同学当中,大多数人喜欢高风险,则此时选择B,风险更加高,收益更加小。
--------因此,大多数人选择A,风险较小,收益较大。


如果全班100名同学当中,大多数人不喜欢高风险,
---------则此时选择B,风险较小,收益较高。
---------而对大多数人来说,仍旧选择A,是风险较低,收益较大。



结论就是:

任何情况下,大多数人都要倾向于选择A,而总有个别人会因为选择B,而投机取巧成功的。
-------当普遍不喜欢投机取巧的时候,选择A更加稳妥可靠。
------------当普遍喜欢投机取巧的时候,选择B,更有风险,收益期望值更小。

697
1993110 发表于 2017-3-25 17:21:04
1993110 发表于 2017-3-25 17:12
如果全班100名同学当中,大多数人喜欢高风险,则此时选择B,风险更加高,收益更加小。
--------因此, ...
那么也就是说,

理性的普通人,会选择A。



而理性的赌徒,会选择A,

非理性的赌徒,会选择B,且必定有个别人,会因此而侥幸成功。

698
whe58 在职认证  发表于 2017-3-26 09:21:34
1993110 发表于 2017-3-25 16:58
首先,对上题做一个无伤大雅的修改,修改为如下:
设满分为30分,20分为及格,20分以下为0分,为不及格, ...
其实不必修改评分规则,10分就是不及格。
我的问题是:在这个博弈中纳什均衡是什么?

699
1993110 发表于 2017-3-26 17:08:28
whe58 发表于 2017-3-26 09:21
其实不必修改评分规则,10分就是不及格。
我的问题是:在这个博弈中纳什均衡是什么?
1,不修改评分规则的话,可能会产生扰乱,不必要的扰乱。


2,我不懂博弈论,不会解答,


3,我觉得,可以从概率上来估算,估算后,得出答案。并且,这种答案,能够等价于博弈论的答案。


不妨设全班为50名学生,或者100名学生。

首先看一种特殊情况,一种特例,就是假设一半的人追求满分,为此宁愿冒险,而另一半的人追求及格即可,为此不愿意冒险。


那么,看看选择A是有多大成功概率,看看选择B是有多大成功概率。



进而,从一半对一半,扩展开来,继续估算。

700
1993110 发表于 2017-3-26 17:11:57
whe58 发表于 2017-3-26 09:21
其实不必修改评分规则,10分就是不及格。
我的问题是:在这个博弈中纳什均衡是什么?
老师在出题的时候,所设置的那个10分的规定,可以看成一种扰乱,扰乱学生们的思考。


其实这个10分,相当于0分,可以看成0分。

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