写在最后一堂考试之前

以下是引用workhard在2008-1-21 11:26:00的发言：

不知道聂老师现在怎么看经院的学术培养体系的，为什么每年要招那么多学生进来发文凭？现有的招考制度是否合理？课程安排是否合理，为什么很多专业有那么多重复的社会主义相关理论，为什么不安排系统的数学方面的课程？为什么研究生阶段就把课程设置的那么局限，很多同学连基本的三高都没学全，更别说财会和金融方面的知识了，我不知道如果一个学经济的连基本的财会和金融知识都不懂，怎么能搞好理论研究。学院是否应当把学生分类，一类为学术培养，一类为就业培养，现在的体制下，两者混在一起谁都没办法最大化自己的利益。

以上是自己做学生的一些感触，不知道聂老师会不会看这个贴。

作为一个过来人，我基本上同意你的观点，应该将学术型和就业型研究生分开，像美国一样。但是，经济学院是一个老国企，改革非常艰难。

好在北京还有很多机会可以学习比较专业的课程，建议想从事学术研究的学生，多去其他地方听课，博取众家之长。

至于我个人，没有大家理解的那么崇高，近年来意志消沉久矣。

"不要追求完美，完美主义者在这个残酷的世界会碰得头破血流的。"

这句话非常深刻

  人大教师果然不同,我的选择是正确的.

跟聂有相同的感触，也在上课的时候跟学生说过与聂所写的相类似的话。

与君共勉！

[此贴子已经被作者于2008-1-23 10:04:10编辑过]

辉华同志的文章总是会有热情相伴，也免不了会接的很长，你2006年留校，年终的奖金平均水平也算是正常，毕竟是新人，其实我并没有完全理解你的意思，可能是对学生临考前的鼓励檄文吧？工作的人总是会愈发的感觉到马克思的话有多么的深刻，即使再优秀的人也不能在社会面前免俗，你也会因为糊口的薪金而愁肠纠结、彻夜难眠，这就是社会，谁也逃脱不了社会关系的约束，然而世间的清醒者总是在竭力的支撑着，在要不要被难以跟进自己理想的社会同化而痛苦，但是社会无法缺少这样的先行者，他们是进步之前的奠基，却也注定了终身孤寂，而大部分人却只能在充当社会的奴隶，如同鲁迅笔下的奴才，而可惜的是我们做不了那个傻子。

很久不来逛了,看到老师的文章很感动!!!!

连人大的学生都把尼科尔森的微观当作痛苦，我不知道上财引进的mas-colell能给谁看，我也不知道我国的经济学教育该往何处去，我们的高等教育该往何处去。

我也不知道我们研究生的出路在什么地方。

我一直苦苦挣扎，孤单的挣扎着。奈何这个世界如是。我这所学校晚上不停电，并且同学不读书，整栋研究生公寓竟然上午比晚上安静，同寝室的同学居然劝我要适应环境-------不要努力学习，晚上3点钟睡觉，上午睡到11点。

我坚持看本科是就已经习惯的英文教材，同学居然嘲笑说：还看英文！！！下学期的宏观居然上我本科一样的书。

自从读了研究生，我头发很快的白了，不是因为学习努力，而是睡眠太差。到期末考试，发现考试试卷极力激励的居然是背书后习题答案（不用看题目，只要背答案），我感到无比的悲哀。谁叫自己要选择调剂到这样一个地方。

看来，研究生教育还只能是精英教育，研究生学位发放权真该收回到国务院。

太多的学校根本就没想过要培养合格的研究生。单从三门核心课程而言，全国有几所学校的研究生能合格？

要做学问还是要做实务其实分歧并没有那么大，或许缺少好的老师领路会难走很多，但好在这是一个网络时代，要走出自己思维的局限实在是很容易的一件事。

至于读什么样的书，获得什么样的知识，其实并不关键。关键是：你如何思考，如何探索！

好老师是我们思考和探索的楷模，但我们何尝不能自己趟出一条路呢？作为学生，乃至作为一个社会的人，不应该只空想着希望好老师多些，而应该更加务实的把自己培养成有想法能实践的人。

身份不同，立场各异。老师和学生亦如此。老师都是从学生阶段过来的，也曾有类似的困惑。今日的学子们恐怕要到老师的年龄才更能理解老师的苦心。"师傅引进门，修行在个人"。总的感觉，大学阶段及以后的学习，更多的在乎学生自己的态度跟努力。

半夜或者后半夜出西门买煎饼垫肚子路过明德楼，总看见聂师兄的办公室亮着灯，绝对震撼！