[英文文献] 促进高质量教育与包容性人类发展:来自撒哈拉以南非洲的经验证据 [推广有奖]

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会计工作486 发表于 2005-7-21 21:12:02 |AI写论文

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英文文献：促进高质量教育与包容性人类发展:来自撒哈拉以南非洲的经验证据
英文文献作者：Simplice A. Asongu,Nicholas M. Odhiambo
英文文献摘要：
本研究考察了2000年至2012年期间包容性人类发展在促进49个撒哈拉以南非洲国家教育质量方面的重要性。经验证据是基于普通最小二乘(OLS)，固定效应(FE)和分位数回归(QR)估计。从OLS和FE的研究结果中可以明显看出，包容性人类发展对结果变量有负面影响。这种负面影响意味着包容性的人类发展可以提高教育质量。这个结果应该理解为，采用的教育变量是一个负的经济信号，因为它是计算学生与教师的比例。因此，较高的比率反映了教育质量的下降。从QR来看，除了最高分位数之外，在降低低质量教育方面的包容性人类发展趋势在整个低质量教育的条件分布中是一致的。讨论了政策含义。