你们这些渣渣博士要呆到什么时候!

流岚枫年 发表于 2015-3-1 22:04
谢谢学长~~

我没上过大学，但我招过人。

ldjdkj 发表于 2015-3-1 22:16
我没上过大学，但我招过人。

~ok  = =叫学长叫惯了。。。恩。。你就把我当做你的小初高的低年级学生就好了

流岚枫年 发表于 2015-3-1 22:33
~ok  = =叫学长叫惯了。。。恩。。你就把我当做你的小初高的低年级学生就好了

无所谓，就算都是图书馆的常客

ldjdkj 发表于 2015-3-1 22:37
无所谓，就算都是图书馆的常客

正是如此~

不全是水帖子，但是水博士。哈哈

ldjdkj 发表于 2015-3-1 18:10
1、   给莘莘学子提个醒：中外教育的异同和差距：
     穷国的教育是让你尽早醒悟；
     法国的教育是教 ...

90L的公式不错。只不过，，，觉得，某些参数可能重叠，某些参数，可能有些“残忍”。其中，所谓好奇心和发散思维，有重叠。而吃苦因素叠加勤奋，（若得高分）则表明“十分勤奋”还不够，要达到“勤奋得痛苦”的程度。不客气地说，以我30多年来的所见，不讲天赋，仅就“勤奋”+“吃苦（痛苦的耐受指数）”而言，一味疯狂地勤奋和吃苦耐劳，近乎100%没有前途。例子俯拾皆是！此外，心理因素可能权重应该大一些。我以为，从婴幼儿时代“起跑线前”的早教竞争，到博士甚至青教阶段，学业竞争和职业竞争，至少30年上下。这比两场世界大战加起来还要翻倍，这么漫长的岁月里，要想拼得赢而且还不至于痛苦到极点/或人格扭曲的程度，没有一种“逻辑/理性或韧性”的要素，是很难坚持的。

楼主真是有真知灼见啊！

这帖这么热啊

le2005 发表于 2015-3-2 00:02
90L的公式不错。只不过，，，觉得，某些参数可能重叠，某些参数，可能有些“残忍”。其中，所谓好奇心和发 ...

吃苦因素叠加勤奋，（若得高分）则表明“十分勤奋”还不够，要达到“勤奋得痛苦”的程度。

只有勤奋和吃苦没有其他条件那就是迷茫。学需要讲方法，可以说方法论是更重要的知识。你看那些科学大家无一不是头脑里的方法论高人一筹。所以读书聪明的人会事半功倍。心理因素可以加分不过一般而言思路开户扩或者说善于逆向思维的人心理因素都很好。心理因素是受其他因素影响变化最大的因素。所谓见多识广那就是说发散思维依赖于大脑的逻辑思维能力和知识面的宽度。中南大学数学系的那个刘路是个典型的例子：大学本科就被聘为教授（破解了西塔潘猜想的那个学生）
勤奋是持续，吃苦是忍受能力两者是不同概念。这几个都条件具有相关性

其中，所谓好奇心和发散思维，有重叠。

好奇是心理学概念，发散思维是哲学范畴。一般从生理心理学讲好奇是与生俱来的生理现象。人的智力发育过程是：
好奇——关注——已有认识对照——发散思维——新的认识——理性思维——知识的升华——新的好奇——关注——已有认识对照——————————┚
这个公式是个参考