分组回归分析中如何对调节变量进行划分高低两个组

bfzldh 发表于 2015-9-2 19:47
将分组转化为虚拟变量，建立交互项，然后进行回归。

请问高中低三组应当设为-1、0、1还是01、10、00还是0、1、2呢

lovelyfabc 发表于 2016-6-28 14:20
请问高中低三组应当设为-1、0、1还是01、10、00还是0、1、2呢

     dummy1 dummy2
低           0            1
中           1            0
高           0            0

bfzldh 发表于 2015-3-21 19:56
将高于均值一个标准差以上的划分为高分组，将低于均值一个标准差以下的划分为低分组，剩下的就是中等组。

您好，这样划分有什么依据吗？也见过一些文章将均值加减一个标准差分为高分组、低分组，剩下的被归为中等组是否合理呢？有没有哪个学者说过要这样划分啊，谢谢啦

lijj320 发表于 2016-11-7 21:33
您好，这样划分有什么依据吗？也见过一些文章将均值加减一个标准差分为高分组、低分组，剩下的被归为中等 ...

请参考 张厚粲 《现代心理与教育统计学》

wzggwr2008 发表于 2015-3-22 16:33
我还想问一下，调节变量分类为高低两个组后，进行分析之前对自变量和因变量进行怎么处理不会操作啊，求指 ...

我在写毕业论文，也遇到这个人问题，求大神指教！

bfzldh 发表于 2016-11-7 22:50
请参考 张厚粲 《现代心理与教育统计学》

请问分组变量和连续变量建立交互项，分组变量还需要中心化吗？

bfzldh 发表于 2015-3-22 17:57
如果你只是用两个组，可以取排头27%为高分组，末尾27%为低分组，这样样本量会大一点。你的研究目的决定了 ...

您好，取排头27%为高分组，末尾27%为低分组，这个有文献支持吗？

wzggwr2008 发表于 2015-3-22 18:55
非常感谢，已解决。

请问中间那组的是不分析了吗

bfzldh 发表于 2015-3-22 17:57
如果你只是用两个组，可以取排头27%为高分组，末尾27%为低分组，这样样本量会大一点。你的研究目的决定了 ...

请问有文献支撑吗？

kk666kkk 发表于 2023-5-5 14:26
请问有文献支撑吗？

应该有文献，可查教育测量与统计教材