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[校园话题] 临床医学专业大学排名_专业介绍_临床医学专业不再招收七年制学生 [推广有奖]

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widen我的世界 学生认证  发表于 2015-4-30 17:00:28 |AI写论文

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临床医学专业大学排名_专业介绍_临床医学专业不再招收七年制学生


如果说最难学的专业是什么,我想很多人应该都会把临床医学专业作为大学时代最辛苦的专业。确实,我也觉得临床医学专业是最吓人的,学时长,学年长,功课深,实验多,心理要求高等等,不过还是有一批莘莘学子是对临床医学专业极其感兴趣的,所以为大家好好地作为临床医学专业介绍是很有必要的,另外当然也要告诉他们目前临床医学专业大学排名的情况是怎么样的。最后有一个非常重要的消息就是:2015年起国家规定不再招收临床医学专业七年制学生,到底改革是怎么样的,我们来好哈了解一下。


临床医学专业介绍


“临床”即“亲临病床”之意,临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后,提高临床治疗水平,促进人体健康的科学。它根据病人的临床表现,从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程,进而确定诊断,通过预防和治疗以最大程度上减弱疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。临床医学是直接面对疾病、病人,对病人直接实施治疗的科学。


临床医学属于医学(门类代码10)下属的一级学科,学科代码1002,以下又分为18个二级学科,分别是:内科学(100201)、儿科学(100202)、老年医学(100203)、神经病学(100204)、精神病与精神卫生学(100205)、皮肤病与性病学(100206)、影像医学与核医学(100207)、临床检验诊断学(100208)、护理学(100209)、外科学(100210)、妇产科学(100211)、眼科学(100212)、耳鼻咽喉科学(100213)、肿瘤学(100214)、康复医学与理疗学(100215)、运动医学(100216)、麻醉学(100217)、急诊医学(100218)



临床医学专业大学排名2015(仅供参考)


1.北京协和医学院


2.北京大学医学部


3.复旦大学


4.上海交通大学医学院


5.中山大学


6.华中科技大学


7.四川大学


8.中南大学


9.南方医科大学


10.浙江大学


11.首都医科大学


12.东北大学


13.吉林大学


14.武汉大学


15.山东大学


16.哈尔滨医科大学


17.天津医科大学


18.西安交通大学


19.南京医科大学


20.河北医科大学




教育部:2015起不再招收七年制临床医学专业学生


据教育部网站消息,教育部近日下发通知,要求做好七年制临床医学教育调整为“53”一体化人才培养改革工作。自2015年起,5年本科阶段合格者直接进入本校与住院医师规范化培训有机衔接的3年临床医学硕士专业学位研究生教育阶段。


    一、改革内容及时间


    自2015年起,不再招收七年制临床医学专业学生,将七年制临床医学专业招生调整为临床医学专业(“53”一体化),即5年本科阶段合格者直接进入本校与住院医师规范化培训有机衔接的3年临床医学硕士专业学位研究生教育阶段。


    二、招生计划和学生学籍注册


    2015年起,各级教育行政部门要充分考虑七年制学生实际规模,在有关高校研究生计划安排上予以积极支持,合理确定各高校研究生计划基数。2015年之前入学的七年制学生和2015年及以后“53”一体化培养招收的学生,转入本校硕士研究生学习阶段时,均需占用当年研究生计划,相关研究生计划在总规模中单列,并纳入招生单位当年硕士生招生录取程序,办理相关手续后,将学籍注册为研究生。完成第5年学习后转入本校后3年研究生教育的学生,同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师。对完成教学计划规定内容达到要求的,分阶段颁发学历、学位证书。自2015年起,七年制转为“53”一体化的学校和专业范围不再扩大,每校“53”一体化的临床医学专业、中医学专业招生数量总和不超过150人,每校“53”一体化的口腔医学专业、眼视光医学专业招生数量总和不超过50人,超过上述招生计划录取者录取资格无效,不予注册电子学籍。


    三、积极稳妥做好在校学生的培养


    2010年以前入学的七年制临床医学专业学生按原计划培养毕业;2010年及之后入学的七年制临床医学专业学生,根据学生意愿及各校实际情况,可以在完成第5年学习后颁发相应的学历、学位证书转入本校后3年的研究生教育阶段,或者按原计划培养毕业。



    有关高校要高度重视七年制临床医学教育调整为“53”一体化人才培养改革工作,结合医疗卫生服务需求和学校实际情况,合理确定“53”一体化培养的年度招生计划,并认真研究“5 3”一体化人才培养方案,我部将适时召开“53”一体化人才培养改革工作交流会。同时,有关高校要认真研究制订七年制在校生培养的具体实施方案,确保七年制在校学生培养改革积极稳妥顺利实现。


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