马克思的rr3068的“陷阱”

rr3068 发表于 2015-10-30 13:12
读不懂，还算什么“”优秀三好学生“？

我给你改名字了3068，今后，你不叫优秀三好学生了，你是叫优秀三读学生。

继续读。读累了之后，你找个扫描仪、复读机加上电脑，让它们代替你读，用标准牛津口音读完了，再用标准伦敦口音读，读完了用纽约腔再读。三读。

你读书的那个声音，是叫空气的震动。空气的震动，能够创造发明，发明出学术的发现。

rr3068 发表于 2015-10-30 13:12
读不懂，还算什么“”优秀三好学生“？

我为什么光是和你谈学风，谈天赋，谈读书，谈三读，不和你谈学术3068？

因为你没学术，我没法和你谈学术。

rr3068 发表于 2015-10-30 13:12
读不懂，还算什么“”优秀三好学生“？

3068，下面我们从读书，转入讨论环节。

你可以谈谈价值转形问题。

你对这个问题怎么看？



这个问题，直接关系到你的“陷阱”。

你光是说“陷阱”那不行，你得真有“陷阱”，能安置“陷阱”。


如果你那“陷阱”仅是在你的脑海里，请问：能网络几只蚊子？

有一万个蜘蛛，都给你饿死掉了。

rr3068 发表于 2015-10-30 14:44
你别滔滔不绝的了！

请举一个实打实的史料：在100多年中，某某人就关注过马克思论证“剥削”时的前提。 ...

讲！

价值转形你怎么看？

能不能转？

马克思能走出去了吗？

来实打实的。

rr3068 发表于 2015-10-30 14:52
先解决前面的问题。

好。前面啥问题？

rr3068 发表于 2015-10-30 15:20
14楼呀，100多年有没有人的问题。

3068，你的意思是说，100多年前，100多年来，有人先于你，早就发现马克思在“陷阱”里了？