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513.树立正确的英雄史观

2005.10.22

日本在二战期间的甲级战犯对日本民族来讲是英雄，还是罪犯？这个问题不解决，日本政要参拜靖国神社的问题就不会解决。与此相联系的，还有对历代侵略战争中殉国军人的正确评价问题。说到底，涉及英雄史观。

英雄具有民族、地域、时代、文化、阶级、阶层、宗教、历史的特点，是做出了与众不同表现和贡献、让特定人群敬仰的人。同一个人，在不同时间、空间、人群中会有不同的评价。每个人都有自己心目中的英雄，也有权崇拜自己心目中的英雄。只有事实和历史证明对人类、民族、地区、文化、科技、经济、政治等方面的发展和进步做出了突出贡献和非凡表现的人，才会在广泛的时间、空间和人群范围内成为人们敬仰的英雄。

日本在二战期间的甲级战犯创造过日本皇军的赫赫战功，也要对自己给世界和日本民族带来的灾难负责。因其行为具有世界意义，就不能仅从民族和个人情感出发来对待。特别是政要的表现和态度，代表的是国家行为，要对国家和民族负责。

我们日常的生活和工作中，也要面对自己行为和观点的选择。何为英雄表现，何为莽撞和胡作非为，应有清醒的认识和区分。否则，就会适得其反。

这需要科学的世界观和方法论，既要站在历史的长河，又要立足于现实的客观分析。激进，未必是国家和民族之福；守旧，可能成为历史和人民的罪人。只有脚踏实地推动社会各方面发展进步的人，有希望成为千秋万代的英雄！

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关键词：英雄史观 二战期间 与众不同 日本皇军 脚踏实地 英雄史观 原创

所谓“英雄”都是旁人或后人为了自己利益的需要搞的宣传！所以不要轻信所谓的英雄，作为英雄的他们，其实心里可能根本就不是宣传喇叭里说的那么动听和神圣呢！他们的举动只是一种本能的反应，把他们捧上神龛是对他们人性的渎污！我们曾经树立了那么多的“英雄”，知道他们自己内心的真实感受吗？

有一个报导说，一个带小孩进城里旅游的女教师，晚上住在一个小旅馆里。小孩睡了后她自己想看看城里的夜景，外出没多久，小旅馆发生了冲天大火，这个女教师慌忙跑回去救自己的小孩，因为进错房间，把别人的小孩抱了出来，自己的小孩却被烧死，事后，铺天盖地的报导把她说成是一个舍己救人的女英雄，说她如何置自己的小孩安然不顾，先救别人的小孩，她自己只有关起门来痛哭，亲人视她为另类，自己也认为是杀害孩子的凶手，她说，她不要英雄的称号，只想要回自己的孩子。那些为了自己利益的需要把这样的人捧为英雄的人，无异于把这样的人推上奠坛！

至于日本的甲级战犯为什么日本后人视其为＂英雄＂，也是为了他们利益的需要，正是这种参拜具有现实的意义，日本仔才会一再演戏，给自己的老百姓看，也给亚洲邻居看。

感谢楼主分享