在外面代的课内容枯燥 而学生认为你讲的没意思 怎么办?

在外面代课（高职高专，自考生）几年了，讲《市场营销》、《企业策划》学生都非常喜欢。因为这些课例子非常多，与生活联系紧密，特别好讲。

但有的课介乎半文半理之间，如《房地产估价》、《管理信息系统》，学生反映讲得没意思。我觉得是课不好讲，案例少，内容偏理，但学生认为是我讲得没意思。

大家看能不能帮忙给出出主意，怎么把那些难讲的课讲得有意思些？

本人学涯十几年，被无数老师上过。
上课风格绝对很重要。一些案例丰富，内容翔实，学生感兴趣的课虽然容易讲，但还是很多学生不鸟，没几人来听。有些课程枯燥、乏味的课，却因为老师的讲课风格，个人魅力，每次上课堂堂坐满。

我觉得可讲的好的老师应具备的几点能力：
1，会忽悠，能让学生信服你崇拜你，绝对的自信甚至狂妄。上课时穿插些自己的牛叉经历，或者愤青言论，适度抨击下政府或者学校阴暗面往往能得到学生的认可。
2，幽默，会讲几个段子调节课堂气氛。新东方的老师都是调节气氛的能人，都能侃会说，会讲几个段子，即使可能都重复n遍的笑话还是可以活跃气氛。枯燥乏味的英语都能被讲的生动活跃，更何况其它的课程了。
3，给学生以启发，心灵上的触动。我常觉得，一门课上过我考试过了以后一辈子可能都用不到这知识了，但课堂上老师的一句话可能让人记住一辈子，影响一生。我认为可行的方法是给学生画张饼，或者抛给学生一个美好的远景，在给予适当话语上的激励。另外千万不要以说教的口吻，会引起学生反感。

45分钟的课有10分钟做这些事情，就是好老师。大学的课程大部分学生都靠自学，考前突击，真正为学课本上知识来认真听课的不多，理工科还好，纯忽悠的课程认真听也没用的呃。
另外，好老师不能给分太恶.

只有多举例子。讲案例。

多给看录像，当然是与课程相关的，然后提问，启发式的，让他们自己分析，老师再做评价

我曾经多次讲过《材料力学》，学生都听的津津有味，这要看你讲课的风格。

我认为应该讲一些实际生活中的例子，生活嘛大家都要面对，老师同学一起来分析，一起研究该从哪几方面分析，这样有了思路就不会摸不清头脑，听的迷迷糊糊了

学生不努力，却要老师讲得有意思又好懂。

有些课程本来就比较无聊，这是没法避免的。
但是有的老师就能华无聊为神奇。
上课时候不必一直纠结于这门无聊的课吧，可以讲一会然后出个插曲，来个小笑话或者小故事，这样大家倒不会睡觉去了。
= =或者换一下课堂环境，有可能的话可以让学生对课程内容进行模拟，就算只有很少案例，可以编一个与之相关的，让学生自己去主动学习。
从而增加学生的主动性，因为如果光听听，你会发现很快就会没兴趣的，如果参与其中，就算很无聊的东西，也会努力去做的，因为那是在表现自己，这样子到可以一点点学进去。
= =随便说说而已，不过不妨试试。

两边都积极才能讲好。比如，你觉得这课很有扩展的空间，没案例，自己找现实分析，最好把你的学生也带到讨论里来，再把理论上的东西套上，启发两边同时思考。有时候就算讨论不出最终结果，过程能做好，就达到目的了。学生要是不主动，没兴趣学的话，那就不是你的问题了。

学生喜欢幽默，张弛有度的老师，上课风趣但却不跑题，这对老师的要求很高，很难做到~所以只有多加练习