观学生给老师打分一文有感

情深深 发表于 2017-4-23 11:35
现在中国大学只有两个任务：一是确保思想政治教育稳定，不发生政治偏差；二是确保学生情绪稳定，不搞自杀。 ...

的确如此。其中任何一项出了问题，都会要求一线教师都担责。

remlus 发表于 2017-4-23 17:03
你的策略是平时好好上，期末放水，但是坏处就是学生知道你有放水的名声，平时不会好好学；如果这门课稍有 ...

博弈论用的精道！

培养学生的兴趣得靠两个方面，一个是课程本身，另一个是教师讲课水平。我们学校有一堂中级微观经济学，本班同学占位疯狂，慕名旁听的有相关专业老师（不乏有教授）、研究生和其他专业本科生。学生主动去学习才能养成独立思考的能力，掌握一门分析问题的方法论。师傅领进门，修行看个人。知名的马旭东教授也会经常告诫大家，多读书多思考。

还是希望老师学校能严格要求一些

大学生也应该沉下心去学一点文化知识、专业知识！

情况未必如此。我的经济学课不及格率平均20%左右，但每次学生选课都达到教务处规定的上限，而且评教总是A（>=90分）。还是有很多学生是要学知识的，关键在于老师是否能够满足学生的求知欲望。

我觉得首先要纠正一个观念，并不是大学里学多少东西，出去就能干一番事业，就能出人头地。。其实本科生出去，大多还是从事一些基础性工作（至少普通高校经管类毕业生如此）。比如银行里的一般都是去当柜员，然后做个客户经理，其实也主要是关系人脉找存款找贷款。几乎没有什么是需要用到经济学理论的。那些要求专业技能和知识背景的岗位还是较多的由研究生或博士生担任。另外很多本科生毕业了从事的也是和专业关联度不大的工作，因此课堂里的东西，到底能有多大用处是值得商榷 的

这种情况下就没有必要要求本科生一定要记住什么知识，考试做题什么的真的没意义。现在网络那么发达。遇到什么难题上网搜一下就是了，说不定比课本上的还全面还管用。尽管老师要把学生难住，考倒是很容易的。但这样做有什么意义呢。给人家一个低分，还影响人家出国留学，找工作或考研。

一切都在改变

如何让学生理性监督，不“携私报复”老师，的确是一个难题！