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培养目标：培养德智体美全面发展，具有扎实的特殊教育学、心理学的基础理论和基本技能，掌握现代康复基本理论与技术，能在特殊学校、康复机构、资源教室、社区服务部门等机构从事特殊儿童康复训练、教育教学、科研和管理的应用型人才。

主干课程：人体解剖生理学、特殊儿童病理学、康复理论与技术、特殊儿童诊断与评估、特殊儿童早期干预、智力障碍儿童的康复、听力障碍儿童的康复、言语与语言障碍的康复等。

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