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首都师范大学继续教育学院怎么样_好不好_是几本
首都师范大学创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是北京市属重点大学，教育部、北京市“省部共建大学”。建校61年来，共培养各类高级专门人才十余万名，是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。
首都师范大学继续教育学院现有博士学位授权一级学科17个，博士点97个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点147个。国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科6个，北京市一级重点建设学科1个，北京市二级重点建设学科11个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个；1个省部共建国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心，1个民政部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，2个国家人才培养和科学研究基地，1个国家国际科技合作基地，4个省、部级 设置的研究（院、所、中心）、实验室，1个北京实验室，8个北京市重点实验室，2个北京市高等学校工程研究中心，1个北京市工程技术研究中心，1个北京市工程实验室，2个北京市人才培养和科学研究基地， 3个北京高等学校市级校外人才培养基地，6个北京市实验教学示范中心。 首都师范大学继续教育学院下设文学院、历史学院、政法学院、教育学院、外国语学院、管理学院、音乐学院、美术学院、数学科学学院、物理系、化学系、生命科学学院、资源环境与旅游学院、信息工程学院、教育技术系、初等教育学院、学前教育学院、燕都学院、良乡校区基础学部、继续教育学院、国际文化学院、京疆学院、中国书法文化研究院、文化研究院、中国国学教育学院、首都基础教育发展研究院、马克思主义教育学院等27个院系以及大学英语教研部、体育教研部。共有专科专业1个，本科专业55个。各类学生总数 30,315人。其中，全日制专科生467人，本科生10,656人，硕士研究生5,859人，博士研究生565人，成人教育学生11,852人，外国留学生916人，已形成从专科生到本科生、硕士生、博士生及博士后，从全日制到成人教育、留学生教育全方位、多层次的办学格局和教育体系。 首都师范大学继续教育学院现有教职工2,572人，在1,557名专任教师中正高职称人数331人，副高职称人数599人，博士905人，硕士503人，拥有硕士及以上学位教师占专任教师总数的90.4 %。目前学校已拥有一批在国内外有一定影响的专家、学者。在校工作的中国科学院、工程院院士6人，俄罗斯工程院院士1人，俄罗斯自然科学院院士1人，国务院学位委员会学科评议组成员4人，国家教育部学科教学指导委员会委员13人，入选国家“千人计划”项目4人，万人计划第一批百千万工程领军人才1人，教育部长江学者计划特聘教授7人，教育部长江学者计划讲座教授1人，国家杰出青年基金资助者9人，国家级百千万人才9人，入选北京市海外人才聚集工程13人，北京市特聘教授43人，北京市高层次人才资助计划11人，北京市拔尖创新人才32人，北京市创新团队建设计划31个，北京市科技新星35人，市级青年骨干教师176人，青年拔尖人才培育计划入选人员72人，入选长城学者培养计划9人，教育部创新团队3个。学校另有60名教师荣获曾宪梓高师教师奖、霍英东青年教师教学奖和科研奖。 首都师范大学继续教育学院占地约88万平方米，建筑总面积约77万平方米。学校教学、科研条件优良，教学科研用仪器设备总资产103076余万元。未来，首都师范大学将锐意创新，开拓进取，为把学校建设成为有特色、高水平的师范大学而努力奋斗。
首都师范大学是北京地区较早举办成人高等教育的机构之一，于1977年创办函授教育，1981年创办夜大学，1983年被教育部列为北京地区普通高等学校函授及夜大学教育首批招生学校。38年来，首都师范大学成人高等学历教育毕业生人数已达90,920人，其中的许多人已成为各行各业的骨干。
首都师范大学继续教育学院是在原首都师范大学成人教育学院基础上成立的机构，是首都师范大学开展成人高等学历教育和各级各类非学历继续教育的统一管理机构和办学实体，全面负责首都师范大学继续教育各项工作的规范管理和持续发展。学校继续教育的发展注重学校综合优势的利用，坚持教育资源共享，逐步形成和完善了继续教育学院宏观管理与专业院系相对独立办学相结合的管理体制和人才培养机制。学校现有18个学院（系）共同承担成人学历与继续教育的具体办学工作，开设成人本专科涉及文史、艺术、理工、教育、法学、经管等多个门类共有64个专业，成人高等学历教育在校生7,967人。
在学校正确领导下，继续教育学院始终以服务首都基础教育和经济社会发展为目标，以首都师范大学良好的品牌形象、优秀的师资团队、高质量的学术成果为基础，以人才培养质量为核心，科学规划、统筹资源、规范管理，逐步形成了以成人高等学历教育为基础、以教师继续教育为特色、以网络远程教育为探索、服务经济社会文化发展的多层次、多类型的继续教育办学体系。
在上级教育行政主管部门的关怀指导下，在学校各级领导和相关院系的大力支持下，首都师范大学继续教育办学特色突出，具有学校特色的教师继续教育品牌影响力逐步扩大，相继实施了国培计划、中小学校长专业化研修、面向基础教育各学科骨干教师和教师培训者培训，援助西部省区培训，以及艺术类教师专业高级研修等项目。学校现有教育部“国培计划”高中数学、高中地理、初中美术和初中历史四个学科的示范性集中培训项目机构资质和高中音乐教师远程培训机构资质，五年来先后承担教育部国培计划示范性中集中培训项目20余个，为全国近30各省市自治区培养骨干教师和教师培训者近千人的同时，受北京市教委及房山教委、丰台教委、燕山教委委托开办学校管理者培训班、中青年教学骨干研修班、校外教育管理骨干研修项目10余个，并承担了部分援疆、援藏和其他京外教育培训项目5个，惠及一线教师近万人。学院主持的教学改革课题“探索教师学历与非学历教育一体化人才培训模式研究”连续三年获得市教委立项支持，独立申报《首都基础教育骨干教师培训体系创新与实践》项目获得北京市第七届高等教育教学成果二等奖，与中国人民大学、北京大学等高校联合申报的《建立质量年报制度，推进高校继续教育质量保障体系建设》项目获得北京市第七届高等教育教学成果一等奖。
展望未来，首都师范大学继续教育学院将以贯彻落实党的“十八大”精神为指引，从改善民生、惠及民生，建设学有所教的终身教育体系，推动社会主义和谐社会建设，高度认识高校继续教育发展的重要性；紧密结合首都经济社会发展需要和学校整体发展思路，解放思想、改革创新，不断完善学校继续教育质量保障体系，不断创新有利于学校继续教育发展的体制机制，努力营造与首都师范大学整体发展相适应的继续教育发展新环境，积极探索符合首都师范大学办学定位的继续教育发展新思路；以首都师范大学高端教师培训品牌为牵引，助力全国教师队伍整体素质的提升和首都学习型组织、学习型社会的建设，更好地满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，推动人才强国和人力资源强国建设。
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