企业的创新

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     企业是向社会提供商品或服务的社会组织，其生产的性质显示人类工艺的精确化和思维的独特，并且这些成品直接进入社会的所有空间，产品的制作技术在其他方面同样可能导致大规模的效率上升。企业生存于市场中，其必须按照社会的需要与意愿开发独立特征的产品，否则，如果产品不能支持经营，它就被逐出市场，因此，英国古典经济学家亚当斯密把市场称为“看不见的手”；马克思在劳动价值论中表示价值规律的作用除了调节商品生产和流通在各生产部门的分配，还刺激生产者提高技术和劳动生产率，促使生产者两级分化。在这里，“看不见的手”实际上是贮存在市场机制中的价值规律，而马克思的结论完全解释了价值规律的作用；企业没有在市场上找到自己对应的价值意味着其可能被淘汰，所以，保持成本与收益的平衡是企业生存的根本，这既确保优良企业继续运行，又加强社会资源的利用率。几乎有名的大公司在这个过程中建立了技术样式和企业文化。

创新指以现有的思维模式提出有别于常规的思路为导向，利用普通的物质和知识，在一定的条件下，本着理想化需要或为满足社会需求，而改造或创造新的事物，方法，环境，获得有益效果的行为。第二次科技革命代表人类社会从自然界取得的动力——不管是原料，还是能源，上升到新的层次，因为第一次科技革命的发明依赖自然界的可以接触的能源，比如蒸汽，这是最普遍的能量表示，以蒸汽机为主要发明的机械虽然使挖掘的能量在数量上拓展了，在时间上延长了，但是它们涉及的空间远远小于第二次科技革命。电力，内燃机等新动力提高了生产力，改变了人们的生活和社会结构，更深层次地，它们触动了一百年来的世界经济政治格局和人类文明各个领域的形态，同时确定了第三次科技革命的基础；而这些发明的创造者有一部分正是企业家。比如，德国著名电子企业西门子由恩斯特维尔纳冯西门子建立，他既是一名企业家，又是一名发明家，他出生于汉诺威的一个农民家庭，在家中的14个孩子中排行第四，中学毕业后参军，服役期间对电报技术产生兴趣，发明了指南针式电报机，他在1847年创立了西门子公司，它是世界上最大的机电类公司之一。

创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力，在现代经济中，科学技术是第一生产力，而在国际舞台上，以科技和经济实力为主的综合国力成为一个国家的竞争力的核心；这两种情况都确立于创新之上，因此，企业的创新很重要。

第一，创新使企业进步，固定特色。创新是一个自我批判，自我学习，自我改进的连续体，任何新的事物都是不存在的，很明显，有时一个非常微小的变动被称为“发明”，它们可能是每个人遇到的，在大脑中浮现过的，可是有的人却实现了成果，因为他们考虑周围事物的不合理之处，分析它们的性质和原因，寻找解决方法。企业面向社会，服务各种个体的欲望，需要在变化中调整自己产品的过时特性，增加有利的功能，确保自己在市场中的位置。比如，1981年，杰克韦尔接管通用电气时认为这个公司从属于制造业，然而自己把它按照服务业的规范经营。学习和改进是创新完成的最终步骤。事物具有两面性，一个是有利的，另一个是缺陷的，二者相互转化，企业只有连续地接受其他行业的优点，并转变成自己的优势，才能扩大运营。接着上面的例子，杰克韦尔的第二个观点是通用必须学习好的标杆，他举了三个例子：宝洁的市场管理，丰田的品质管理，通用汽车的技术管理。

第二，创新提高企业的实际价值和无形价值，推动产品多方面进步和市场存在的延伸。价值是一个事物对主体满足程度的衡量，它的对象包括人或者物，现实的或者抽象的；从古至今，价值的观点一直是分裂的，不管是普通的社会成员，还是学科的专家，价格不是被明确为一个可观察的数值，就是被标定为精神或者道德的尺度，因为科学技术深入到产品，管理，制度等不同的范畴，它们独自分割一部分进入其他方面，比如，产品的批量生产属于生产管理部分；而且，每一个部分在其他因素的影响下被拉长，比如，产品最初集中于用途和耐性，而高涨的个人精神需要，以及科学化，公众化的鉴赏能力要求产品增加隐形的艺术性。这些变化暗示价值应该在概念上具有新的内容，实际上，近些年来，不少有名企业强调内在价值的建立和增长，而且把这个方面转移到企业文化中。创新的核心是使用新的技术，工艺和知识，依赖新的生产方式和管理模式，提高产品质量，提供新的服务，开发新产品，占领市场并实现价值。创新分为三个部分：产品创新，过程创新和管理创新。产品创新指为了扩大竞争优势，确立成本和差异的突破，形成自身的风格。过程创新是产品生产技术的改变，包括设备和工艺的变革。或者分为全新的创新过程和改进的创新过程。管理创新是根据员工的需求进行的创造性管理，激起员工的积极性和创造性，设立以企业为主体，产学研结合的体系。创新的三个部分密切联系，管理创新控制着企业的产品创新和过程创新能力。创新的核心中，占有市场和使价值具体化位于最后，即绝对的重点。此外，创新的这三个要素覆盖价值的意义，比如，产品创新起自对使用者深刻的把握和尖锐的观察，满足需求意味着提供价值，使这种价值成为现实是创新的目标；管理创新受员工需求的引导，说明隐形价值（企业文化）与创新互动。

第三，创新领导高级研究氛围，转变社会思想结构。企业生产商品，是其物质属性，而创新导致它喷射出广阔而有内涵的事物，比如观念，制度。这种情况是现代社会普遍的趋势。古代的教育传播经验，其种类与方式各异，从父子相传到师徒相授，而在现代社会，企业接管了这个过程，世界上许多高等学校的专业，或者技术学校，是企业自主或者辅助规划的，有时学校起到微弱的作用，企业则掌握大部分事务。企业的创新改变自己的组织结构，思想形态，以及外部的产品性质，品牌内涵等；此外，潜在地发展了其他社会事业，其作用越来越明显。有观点认为，企业与学校之间的技术合作中，高等学校和科研机构是技术的提供者，企业是技术的接受者。这种把协调的合作当作线性的，单向的，静止的，简单的理解，是不全面的。产学研技术结构是一个非线性的，多元的，动态和网络型系统，创新独立于研发，需要若干产学研单位的知识储备和技术积累，需要在应对技术发展，市场变化和政策信息的过程中，协作，交流，互动，最终进行决策，这样，整个创新体系的实力增强。这种体系应该加快创新资源向企业集中，调节创新资源，实现持续创新。

创新是人类最特殊的能力，它推进社会的进步，延长人类的存在；在这个过程中，企业通过创新把人类的历史带入接近自动化的现代社会，各个社会角色和方面都因此彻底更新，因此，重视企业的创新能力对于社会，国家，以至于个人非常重要。

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