重庆免联考MBA，EMBA，DBA和Mini-MBA课程哪一个适合自己

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　　如今，商界正在认真思考增长动力。经济增长的驱动因素，近年来已成为习惯，一般而言，特别是公司，已经筋疲力尽。货币贬值和通胀不断增加导致公民实际收入大幅减少。这种趋势变成了长期趋势。对于中小型企业来说，这只意味着一件事 - 多年的进步已经结束，抑郁市场的十年已经到来。
　　公司成长的因素。
　　在这种情况下，每个企业都有3个可能的增长因素。
　　第一个因素 - 是行政资源，与当局建立良好的工作关系。
　　它已经在很多国家使用了很多年，并且没有必要说它会带来更多它已经带给一个或另一个公司的东西。是的，你可以依靠预算流量赚钱，但问题是这些流量正在迅速消失。每年过去的预算中的资金越来越少。将来情况会更糟。这就是为什么许多企业的这种增长因素已经耗尽的原因，在最好的情况下，它们将维持之前的数量。
　　第二个因素 - 进入新市场的增长。
　　问题是大多数市场都被其他企业占据。这就是为什么没有第三个因素就无法实现这种方法的原因。
　　第三个因素 - 提高企业的业务效率，竞争力，现代化和业务流程的组织。
　　这是企业管理者应该进行的全部工作。他们的目标是从每一枚硬币中获取尽可能多的利润，尽可能地投资于商业，以便提高竞争力。这是盈利能力，劳动生产率和其他类似项目的增长。项目，基于改善公司业务流程的想法。正是这种增长因素，对于现在和未来十年内的中小型企业来说是最可行的。大多数公司尚未开始在适当的层面上创建有效的业务流程，其理由是合理的。这意味着在这种情况下可能会有重大改进。一般公司的效率远远不是它可能存在的秘密并不是秘密。
　　管理者所拥有的知识是任何旨在提高公司业务流程效率的项目的核心。如果你不知道如何升级此业务流程，那么你就无法做到这一点。这里出现了良好的商业教育问题，因为你无法在大学获得这方面的知识 - 高等教育机构解决其他问题。
　　MBA课程是最合适的课程，管理者需要这些课程，以便通过提高业务流程的效率来确保企业的成长。在许多国家，这些课程的形象因某些教育机构的不当工作而受到一点损害，但这并没有改变这样一个事实：只有良好的MBA课程才能为管理者提供必要的知识，这将有助于改善他们的企业及其自己的职业发展。
　　世界上有4种类型的节目。它们彼此显着不同，它们针对的是完全不同的受众。选择错误的格式会导致失望，因为在这种情况下，某人无法获得所需的结果。这是人们抱怨节目质量的主要原因。
　　第一种类型的课程是MBA课程或MBA课程，专门针对某些主题。很多人认为这是现有的MBA课程。这不是真的。这些课程的内容包括一定的理论知识和相对较少的实践。在大多数学校，学生都在练习案例（专门开发的例子），但没有真正的实践基于程序参与者工作的企业的例子。一个例外是实施MBA课程，我们将进一步讨论。
　　世界MBA课程的目标受众是最近从大学毕业的年轻人（2 - 5年前）。这些人担任初级管理职位，或者他们是中层管理人员。他们没有最高级别的管理经验，也没有做出重大业务决策的任务。所描述的观众的特殊性解释了这些节目的内容。
　　MBA课程的目的是为未来的发展提供良好的理论基础。作为一项规则，没有深入的实践，其目的是立即解决任务，这对于项目参与者工作的企业来说非常重要。这些程序中实际任务的低含量不是缺点。这意味着研究这些项目的受众不准备采用不同的方法 - 他们既没有重要的管理经验也没有决策权。这些人需要理论，因为它有助于他们在担任高级管理职位时提出明智的解决方案。高层管理人员通常不得“研究这些计划，这些计划不适合他们。但它是年轻经理人的正确选择。
　　第二种类型的课程 - 行政MBA课程（或具有专业的EMBA课程）是比MBA课程更有声望和更实用的课程。这些是更高级别的计划。它们针对的是拥有高级领导职位的所有者，高级管理人员和员工储备。这些人具有真正的管理经验，并有责任立即在企业中实施变革。没有初级水平的经理人来学习这个课程。对于商学院来说，提供EMBA课程比MBA课程更复杂，因为它更实用。在适当的高管MBA 中，学生学习的材料是在他们自己的企业实践的，但不是在抽象案例的帮助下，它通常立即在工作中实施。因此，教师的水平必须高于学生的水平，因为对教师的要求相当高。这就是为什么没有大量的商学院提供EMBA课程，大多数只提供标准的MBA课程。不幸的是，有许多低质量的高级管理人员MBA只是标准MBA的变体 - 参与者自己的案例而不是抽象案例的使用并没有深刻的实践。这种假货是典型的教育机构，他们没有足够的合格教学人员，能够满足EMBA格式，但他们仍然试图占据市场份额，提供低质量的产品。不幸，
　　这些学校颁发的这类假行政MBA学位在雇主中并不受重视，因为这些学校的教育质量低和不符合标准是众所周知的，并且可以借助互联网上的反馈轻松识别。
　　重要的是要强调，高质量的EMBA课程以及MBA课程是一门综合学位课程，符合国际要求，但不是一套随机的不同课程。不幸的是，在这个品牌下出现了一些难以理解的研讨会和培训混合体。这是不可接受的，这是错误的。
　　第三种类型的程序是DBA程序：工商管理博士。它是MBA中最负盛名的类型，超高级课程。这些是最高级别的计划。与提供MBA和EMBA课程的商学院数量相比，提供DBA课程的学校数量很少。原因是DBA课程对质量和深度的要求高于EMBA课程的要求。通常，此类计划由拥有重要生活和管理经验的所有者或高级管理人员（或即将在短期内担任此职位的人员）选择。因此，DBA课程以及EMBA课程提供了对参与者企业问题的全面实践，没有抽象案例等。谈到声望水平，DBA程序被认为是博士学位的一种类比（虽然它们不相等，原则上这些东西没有比较）。
　　第四种类型的程序是迷你MBA程序。它是最短和最便宜的程序，它也被称为Starter MBA或Pre-MBA程序。该计划针对初级管理人员，但总的来说，他们不能被视为MBA课程的类比，更不用说行政工商管理硕士课程或DBA课程。那些选择这个项目的人经常将他们视为未来MBA，EMBA或DBA教育的第一步。同时，根据国际标准，迷你MBA不被视为全额MBA，只考虑MBA，高管MBA和DBA。换句话说，如果你想拥有一个完整价值的MBA课程，但由于某些原因你现在负担不起，你可以将迷你MBA课程视为达到预期目标的第一步。这种变体是由那些负载工作或由于某些经济原因而无法报名参加全价值计划的人选择的。
　　重庆学威国际商学院张老师发现一些商学院提供全方位的MBA课程，EMAS就是其中之一，让他们的迷你MBA毕业生有机会学习其他课程并获得全额MBA学位，而无需完全学习这个课程。MBA课程→EMBA课程→DBA课程也可以使用类似的变体。虽然并非所有商学院都提供这种变体，但只有那些提供高质量教育过程的学生，以及Mini-MBA，MBA，EMBA和DBA课程相互关联的学生。对于那些长期计划教育并且希望有机会获得更高学位而不必学习整个课程，再次学习相同的模块并为他们付费的人，当他们已经研究过这个课程时，这很方便材料成功并为此付出了代价。

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