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（考试时间：120分钟 满分：120分）
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分，在每小题所给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）
1.《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。
A.民事责任 B.刑事责任 C.一般责任 D.行政责任
2.我国实行（ ）年义务教育。
A.八 B.九 C.五 D.十
3.各级人民政府教育财政拨款的增长应当（ ）财政经常性收入的增长。
A.同等于 B.快于 C.高于 D.不低于
4.著有《普通教育学》并被西方称为“科学教育学之父”的教育家是（ ）。
A.亚里士多德 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.杜威
5.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ）。
A.洛克 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.杜威
6.从形态上看，我国现行的学校教育制度是（ ）。
A.单轨学制 B.双轨学制 C.分支型学制 D.综合型
7.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的（ ）。
A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则
8.《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律是（ ）。
A.顺序性 B.互补性 C.不均衡性 D.个别差异性
9.德育的核心或基础是（ ）。
A.思想政治教育 B.法律教育 C.性教育 D.道德教育
10.提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者的观念的是（ ）。
A.柏拉图 B.凯兴斯泰纳 C.卢梭 D.亚里斯多德
11.采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。
A.华生 B.加涅 C.科尔伯格 D.皮亚杰
12.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（ ）。
A.教学过程 B.教学手段 C.教学内容 D.教学媒体
13.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ）。
A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型
14.我国近代最早制定分年课程计划，采用班级授课制进行教学的新式学堂是（ ）。
A.京师同文馆 B.京师大学堂 C.上海广方言馆 D.湖北自强学堂
15.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称之为（ ）。
A.认识过程 B.意志过程 C.决策方式 D.认知风格
16.关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（ ）。
A.发展要先于教学，以更好的进行教学
B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展
D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
17.“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（ ）。
A.复杂性 B.创造性 C.长期性 D.示范性
18.初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓敏的认识方式属于（ ）。
A.冲动型 B.直觉型 C.继时型 D.同时性
19.可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（ ）。
A.长时记忆 B.有意记忆 C.感觉记忆 D.短时记忆
20.班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育，王老师进行德育的途径是（ ）。
A.政治课和其他各科教学 B.课外活动与校外活动
C.劳动 D.班主任工作
21.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）特点作了最好的诠释。
A.稳定性 B.独特性 C.整合性 D.功能性
22.当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为（ ）。
A.投射效应 B.晕轮效应 C.皮格玛利翁效应 D.首因效应
23.桑代克提出的三条学习定律是（ ）。
A.准备律、应用律、消退律 B.准备律、练习律、泛化律
C.准备律、练习律、效果律 D.应用律、失用律、效果律
24.我们读到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”时，头脑中浮现出广袤的大草原水草丰美、牛羊成群的景象，这是（ ）。
A.再造想象 B.创造想象 C.幻想 D.空想
25.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）。
A.归因理论 B.麦克里兰德的学习动机理论
C.阿特金森的成就动机理论 D.强化理论
26.成语“百折不挠”体现的意志品质主要是（ ）。
A.自制性 B.果断性 C.坚韧性 D.自觉性
27.按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（ ）。
A.正迁移与负迁移 B.纵向迁移与横向迁移
C.普通迁移与特殊迁移 D.顺向迁移与逆向迁移
28.为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系，这体现的新课程结构特征是（ ）。
A.均衡性 B.选择性 C.独立性 D.综合性
29.抑郁症的主要特征是持久的（ ）。
A.焦虑 B.紧张 C.情绪低落 D.注意障碍
30.师德教育的基本方式与途径主要是（ ）结合。
A.职前、职后结合 B.课内与课后
C.热情与兴趣 D.工作与休闲
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分，在每小题所给的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求。）
31.下列（ ）是我国宪法和法律规定的学生享有的合法权利。
A.受教育权 B.人格尊严权
C.身心健康权 D.隐私权与名誉权、荣誉权
32.从教学评价的时机和功能看，可将教学评价分为（ ）。
A.表现性评价 B.总结性评价 C.形成性评价 D.诊断性评价
33.一堂好课的标准有（ ）。
A.目标明确 B.内容正确 C.方法得当 D.组织严密
34.我国义务教育的课程计划应具有的三个基本特征是（ ）。
A.强制性 B.普遍性 C.基础性 D.免费性
35.学生态度的转变过程是（ ）。
A.从众 B.依从 C.认同 D.内化
三、辨析题（本大题共3小题，每小题5分，共15分，首先判断正误，然后阐明理由。）
36.教育受制于社会，因此教育的目的、内容、方法取决于社会的现实要求。
37.非正式群体在班级管理中只有消极作用。
38.流体智力属于人类的基本能力，它受文化教育的影响较大。
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