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雷达卡
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对抗熵增的底层逻辑
想要对抗熵增，就要引入一个非常重要的理论：耗散结构。
「耗散结构」是由一位名叫普利高津的科学家提出的，他也因为这个理论而获得了1977年的诺贝尔化学奖。
什么是「耗散结构」？
耗散结构是一个远离平衡态的非线性开放系统，通过不断地与外界交换物质和能量，在系统内部某个参量的变化达到一定的阈值时，通过涨落，系统可能发生突变，由原来的混沌无序状态转变为一种在时间上、空间上或功能上的有序状态。
耗散结构有两个最为重要的特性，一是开放性；二是非平衡。
当一个系统具备了「耗散结构」后，它就能够有效对抗熵增。
那么，我们该如何依据这样两个特点将自己打造成一个可以对抗熵增的「耗散结构」呢？
1、开放性
一个孤立系统的熵一定会随时间增大，当熵达到极大值时，系统就会达到最无序的平衡态，所以孤立系统绝不会出现耗散结构。
因此，耗散结构一定产生于开放系统，它必须存在着由环境流向系统的负熵流，而且能够抵消系统自身的熵增，只有这样才能使系统的熵减小，有序度增加。
维基百科与网络版的大英百科全书，都很专业，而维基百科却不需要有一群专家进行搜集编撰，它是一个开放系统，每个人都能为它贡献内容。
也正因为此，它甚至拥有比网络版大英百科全书更高的传播度。
那么，我们该如何让自己成为一个开放系统呢？
1）用「成长型思维」替代「固定型思维」
很多人一直保持着这样一种观念，即我们天生有一些特定的固定不变的能力与品质，就像「我不善于运动」、「我没有学数学的天分」等，因此无法改变。
但真是这样吗？
实际上，人的智力、创造力、运动才能与其他品质，都是可以锻造的，是可以通过时间和努力去改变的。
2006年，斯坦福大学的行为心理学教授卡罗尔·德韦克出版了一本名为《思维模式：新成功心理学》的书。
在这本书中，德韦克总结了自己30多年的研究成果，提出了两种思维理论：固定型思维和成长型思维。
固定型思维说的是，相信我们出生时带有固定量的才智与能力。采取固定型思维的人倾向于回避调整与失败，从而剥夺了自己过上富于体验与学习的生活。
而成长型思维则是一种以智力可塑为核心信念的系统的思维模式。它相信通过练习、坚持和努力，人类具有学习与成长的无限潜力。
拥有成长型思维的人能够沉着应对挑战，他们不怕犯错或难堪，而是专注于成长的过程。
他们对于失败不害怕，因为他们知道从失败和错误中学习，它们终将变为成功。
正如科研大数据所告诉我们的：如果一个孩子拥有成长型思维，这项优势就可能消除最富有家庭与最贫穷家庭间的差距，因为成长型思维的孩子会越来越优秀。
从这个图表中，我们还能看到一点，也许是我们平时常常忽略的，那就是二者在对待其他人的成功这点上还有不同：
成长型思维的人会将别人的成功当做自己的灵感，而固定型思维的人则会将别人的成功当做是对于自己的威胁，于是就会引发巨大的不安全感以及脆弱感。
而这样一种不安全感和脆弱感，常常会让他选择堵住耳朵，闭上眼睛，于是也就切断了自我成长的渠道与途径，让整个情况变得更糟。
2）用「流量思维」代替「存量思维」
躺在书桌上的一堆油画颜料，不会自动变成一幅美妙的油画。
一定是因为有了某种外界能量交换，比如，你拿起了画笔，打开了颜料，开始画画，颜料才能变成油画。
这是什么意思？
意思是说，只有在与外界交换能量之后，一个人才有可能发生翻天覆地的变化。
这样的人就是有着「流量」思维的人，相反则是「存量思维」。
什么是「存量」思维者的典型行为？
相比在学习上给自己做出投资，他更愿意把钱存起来，让它产生利息；
相比换个更适合更有前途的岗位或行业，他更愿意继续做现在这个安稳舒适的工作；
相比将自己看到的好文章、好书推荐出去，他更愿意悄悄的收藏起来；
相比与那些优秀者深入交流，他更愿意不让别人知道自己的想法。
可惜，如此一来，熵增就会加剧，危机就会潜伏。
按照熵增定律，熵是繁荣有序的反面。然而，从表面来看，繁荣有序却是熵的隐性状态。
因此，当我们看到繁荣有序的表象时，以为熵并不存在，但实际恰恰相反，熵正在暗中窥伺。
它不是不存在了，它只是隐形了。
1975年，24岁年轻的柯达工程师史蒂夫·萨松发明了世界上第一台数码相机。
当他把这项惊人的成果呈现给公司高层的时候，傲慢的管理层对这个只能拍100*100像素的奇怪机器嗤之以鼻。
没有人愿意在电视上看他们的照片，彼时的柯达在胶片时代笑傲群雄。
30多年后，当柯达在2012申请破产保护的时候，当年的决策者们不会想到，敲响他们丧钟的正是他们自己公司发明并雪藏起来的数码相机。
历史总是惊人的相似，同样的事情还发生在了摩托罗拉和诺基亚的身上。
死守「存量」，蔑视「流量」，终会带来“当下很好、未来很糟”的必然结果，而这个结果往往不是一般人能够承受的，就像清政府当年的“闭关锁国”政策一样。
3）用「终身学习」代替「临时学习」，用「终身探索」代替「不再探索」
有人，每天都在学习，不论是多还是少。有人，偶尔学习一次，看一本书要用七八个月。
前者，我称之为「终身学习者」，后者，我称之为「临时学习者」。
学习对于前者如同呼吸一般，对于后者则如同救急的膏药，只在受到刺激或工作需要之时，才会想起。
对于「终身学习者」而言，他通过每天学习，将自己打造成了一个开放的系统，并且能够产生复利效应。
对于「临时学习者」而言，他是封闭的体系，无力对抗熵增，也无法产生复利效应。
短期内自然看不出来，但是长期来看，二者却有天壤之别。
很多人，在成年之后就不再探索了，他们停止了对于这个世界，以及对于自我的探索，他们只想走在那条早已明确的路上，按部就班的生活。
但却不知，根据熵增定律，熵的阴影早已紧随其中，「中年危机」的到来也不过只是时间问题。
而那些「终身探索者」呢？
他们则很不同，他们对于这个世界、对自我、对他人，都始终有着浓烈的好奇之心，他们想要探索那些不懂的东西，想要解开那些难解的奥秘；
不论是从一场电影、一次旅行、一本杂志，还是一次对话，他们都能从中探索到新鲜的信息、知识或智慧。
他们就像是一些敞着口的容器，在贪婪的吸取着来自于外部世界的一切。
所以，如果想将自己打造成「开放系统」，就需要做到至少三件事：
第一，用“成长型思维”代替“固定型思维”。
第二，用“流量思维”代替“存量思维”。
第三，用“终身学习”代替“临时学习”，用“终身探索”代替“不再探索”。
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