发帖
雷达卡
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。
中国做研学旅行的4种机构
传统的夏令营机构
这些夏令营机构有的已经做了十几年了，有的是知名的课外辅导机构旗下的机构。这类夏令营的内容主要还是以某个主题为主，如艺术类、科技类、自然类等主题，其主要市场是兜售给学校，通过走学校渠道获取流量。
旅行社
旅游行业虽然如火如荼的发展，但利润却逐年降低，很多传统旅行社开始转型从事研学旅行。他们往往从他们擅长的旅游领域入手，通过整合旅游资源和教育资源，在旅游中嵌入亲子、教育等元素，打包出售，其优势还是在旅游，教育的属性相对弱一些。其主要目标市场按照不同旅行社的原有渠道资源而不同，如有的旅行社本来就有做学校的春秋游业务，则主打学校渠道；有的旅行社善于做旅行社同行，则走同行渠道。
互联网机构
随着亲子游的火热，很多互联网公司也纷纷入局亲子游，并通过平台优势，将研学旅行作为一个单独的品类放到平台兜售。除此之外，互联网平台通过其供应链优势，整合更多的产品到平台，除了提供长线的研学旅行，还融合了周六日的短期活动，这些活动或者和教育搭边，或者和亲子搭边，有效的解决了旅游是低频消费的缺陷。
游学类机构
这类机构既不同于传统的夏令营机构，又不同于旅行社，他们喜欢带着孩子去到国外的名校进行考察参观，或者将国外的教育理念引入到中国，如营地教育。主要客户群体还是国际学校的学生为主。
研学旅游和户外教育的效果如何？
读过教育心理学的人都知道，只有激发一个人内在深层次的动力才会使一个人对一件事感兴趣，才会去慢慢的接触研究它。学校的教育目前还远远做不到做点，很多时候是根据教学大纲强塞知识给学生，而学生不知道为啥而学，反正就是任务。那研学旅行能够激发孩子的兴趣吗？这个问题得问小朋友。从我的观察来看，这种研学旅行确实在某种程度上激发了小朋友的兴趣，比如，植物夜观，小朋友接触到了另一个没有接触过的世界，原来晚上的森林有这么多奇妙的东西，小朋友兴奋的不得了。但是当活动结束后，小朋友又回到课堂，这种兴趣慢慢的被繁重的课本知识取代。因为课堂上无法提供给小朋友继续研究下去的环境。
京公网安备 11010802022788号
